为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，主动适应高等教育发展和经济社会发展对人才培养的客观要求，积极推进我校本科教育教学改革，努力构建应用型人才培养的教学新体系，提高办学水平和人才培养质量，根据《莆田学院“十二五”专业建设规划》，特制定本规划。

一、专业建设现状

我院医学检验技术专业创建于2014年，集聚了附属医院、莆田市第一医院、解放军九五医院三大医院检验科的师资力量开办了医学检验技术专业，当年招生80人。经过近年的建设，我们已经初步形成了发展规划，建立并健全了专业课教研室。开设了临床生物化学、生物化学技术与检验、分子诊断学、临床微生物学及检验、临床免疫学及检验、临床检验基础、临床血液学及检验、临床输血学等多门专业课程。在学院领导的正确领导和全体教师的积极努力，申报价值一百万以上的各类检验仪器及教学设备，有近二十所稳定的省市级医院作为教学基地，初步形成了一支具有高、中、初级职称，结构合理的兼职教师为主体的师资队伍，基本能完成本专业全部理论课及实验课教学工作。在未来发展及建设中，依据本专业现有基础并结合国内外同类专业的发展现状及市场对人才需求情况，提出本专业2014～2017年发展目标规划。

二、专业建设指导思想

医学检验是现代科学实验技术与生物医学渗透结合，在近20年内形成和发展迅速的一门多学科交叉的医学应用技术学科。随着应用物理和化学、分子生物学、免疫技术、微电子技术、电子计算机技术及仪器分析等学科的发展，分析系统的微量化、自动化、多项目的有机组合，使医学检验技术进入了全新的时代，医学检验已由单纯的技术性工作发展成为一门具有完整体系的、独立的临床医学的分支学科。使医学检验实验中心的建设目标和基本职责出现新的飞跃，也对现有检验学科建设体系和人才培养模式及规格提出了严峻的挑战。

为以邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，坚持医学检验技术专业二级学科的标准和内涵、坚持专业建设适应社会发展的需要、适应社会的进步、适应社会卫生服务的需求；树立科学发展观，以创新求活力，以质量求发展；为基层、农村培养“下得去、留得住、用得上”的实用型医学检验专业人才。

三、专业建设发展思路

1.实事求是原则。在学院现有的基础上制定发展规划，各项目标即要切合实际，又要有扩展性。

2.体现特色原则。加强理论和基础教育的传统风格，积极将医学检验的前沿知识、技术引入到课程中，增强实践能力培养的特点，形成有特色的办学机制和教学模式。

3.突出重点原则。专业发展应突出重点，带动全局，以教学为中心，以科研促进教学，以市场需求为导向，突出与先进技术接轨，与未来教育技术接轨的专业发展方向，促进各项工作。

4.与先进技术发展协同的原则。专业建设的本质是课程建设，在传统理论课程基础上，专业课及时捕捉技术动态，引进先进技术，把最前沿的医学检验理论技术传授给学生。

四、专业建设发展总体目标

医学检验技术专业是学院重点新建专业。主要加强、加快建设实验室，建立健全了各专业课，并与省内几所院校建立了教学、科研联系，在省内外建立三十所教学实验基地，随着科技的发展和社会对人才规格的要求，根据莆田学院办学方针确定医学检验专业的发展目标为：以本科教育为主，强化课程建设和学科建设，加强与国内外院校和科研院所联系与合作，提高教学质量和科研水平。到2020年使我院医学检验技术专业步入省内院校检验专业的先进行列。

五、专业建设的主要任务

（一）师资队伍建设

加强师德教育，对教师提出“三高”要求：高学历、高职称和高水平。建设一支高水平的教师队伍，提高教学质量。师资队伍建设规划，采取培养引进并重的原则，制定优惠政策，培养引进高级检验专业人才和学科带头人；采取激励措施鼓励在职教师攻读硕士、博士学位。加强青年教师岗前培训、双语教学培训、现代教育技术培训，鼓励和选派优秀教师赴国内著名高校研修，切实提高教师的综合素质。进一步提高青年教师的师德培养和业务素质，做好青年教师的培养和培训工作，发挥名师的传、帮、带作用，积极帮助青年教师提高教学水平和增强科研能力，鼓励青年教师脱颖而出。充分发挥老教师在教学科研中的作用。

（二） 课程建设

课程建设与学科专业建设同步进行，努力创建知识、能力和素质三位一体、有机结合的课程体系。加快更新改造传统课程，以专业重点课程建设为主推动其他课程建设。逐步优化课程体系，使其适应现代医学检验人才的培养目标。

广泛开展教育教学研究，增加课程教育教学研究立项数量，通过“以教研促教改，以教改促教学”，加快课程建设步伐。加大投入力度，对遴选出的重点建设精品课程进行重点资助，使其在师资队伍、教学条件、教学质量等方面都达到优秀标准，成为我校精品示范课程。加强课程师资队伍建设加大引进高水平人才力度和师资培训力度。

（三） 实验室建设

1.发展思想

以学科建设规划为方向，以专业建设规划为核心，以教育部《专业实验室评估标准》为依据，以实验项目为重点，紧紧抓住本科教学质量这个核心，突出并强化实验教学在促进理论与实践的联系、对大学生进行科学精神、基本技能和创新能力的培养。加大实验教学改革，促进实验管理规范化，不断提高实践教学质量和效益，构建适合我院实际，特色明显，适应人才培养需要的实验教学课程体系和实验室管理体系。

成立院系实践教学建设小组，负责实验室建设规划及各种实验仪器的购置。完善实验室各项规章制度，鼓励教师参加实验室的建设。保证建设资金专款专用，按时到位。投资100万元，建设临床微生物检验、检验仪器实验室、临床生物学检验实验室、分子生物技术实验室

六、专业建设发展的保障措施

（一）加强组织领导。充分发挥各院系教学工作指导委员会的作用，指导专业建设。制定、完善专业建设与发展规划及年度实施计划，将专业建设发展规划纳入院系发展规划中。

建立专业建设负责人制度，将专业建设的责、权、利落到实处。

（二）保障经费投入。努力拓宽经费筹措渠道，加大优质教育教学资源投入，加强对专业建设、调整、改造和发展的资助。合理规划、投放、使用和管理建设经费，提高资金使用效率。进一步改善办学条件，使各类教学场所、教学仪器设备、图书资料等教学条件基本满足教学和人才培养的需要。