一．毕业生就业基本情况。
（一）毕业生的规模和结构
我院2023届毕业生共计258人，其中环境工程专业64人，生物技术专业62人，应用化学专业63人，食品质量与安全专业69人。男生73人，女生185人，男女生比例为1：2.53。2023届毕业生具体结构见图1。
图1 2023届毕业生规模结构基本情况
（二）毕业生就业情况分析。
截至2023年11月25日，学院2023届毕业生去向落实率已达到97.67%，其中签约人数176人,升学人数72人，创业人数3人，其他形式就业人数1人。环境工程去向落实率100%、生物技术去向落实率100%、应用化学去向落实率98.41%、食品质量与安全就业率为92.75%。
签约率方面，2023届签约人数176人，签约率68.22%。
升学率方面，2023届共有72人升学，升学率27.91%。
创业率方面，2023届共有3人创业，创业率1.16%。
二、就业质量相关分析
（一）毕业生就业专业相关度
通过前期调研，学院2023届专业相关度较好，对口率较高，具体情况见图2：
图2 2023届毕业生专业相关度调研情况
（二）毕业生工作满意度
通过前期调研，学院2023届毕业生工作满意度较高，具体情况见图3：
图3 2023届毕业生工作满意度调研情况
（三）毕业生发展潜力
通过前期调研，学院2023届毕业生发展潜力较大，具体情况见图4：
图4 2023届毕业生发展潜力调研情况
（四）毕业生工作稳定性
通过前期调研，学院2023届毕业生工作稳定性较高，大部分学生工作后未离职，具体情况见图5：
图5 2023届毕业生离职次数调研情况
（五）毕业生就业匹配度
通过前期调研，学院2023届毕业生就业匹配度较高，具体情况见图6：
图6 2023届毕业生就业匹配度调研情况
（六）毕业生福利和社会保障
通过前期调研，学院2023届毕业生福利和社会保障较好，大部分学生享受相关福利保障，具体情况见图7：
图7 2023届毕业生福利和社会保障调研情况
三、毕业生调研评价
（一）毕业生对母校整体满意度
通过前期调研，学院2023届毕业生对教育教学评价较高，满意度达98.74%，具体情况见图8：
图8 2023届毕业生对母校整体满意度调研情况
（二）毕业生对教育教学评价
通过前期调研，学院2023届毕业生对教育教学评价较高，满意度达88.07%，具体情况见图9：
图9 2023届毕业生对教育教学评价调研情况
（三）毕业生对就业教育/服务评价
通过前期调研，学院2023届毕业生对就业教育/服务评价普遍较高，其中对学校发布的招聘信息满意度最高，达到97.49%，具体情况见图10：
图10 2023届毕业生对就业教育/服务评价调研情况
四、毕业生就业工作举措
在就业工作中，学院坚持目标导向，以提高就业去向落实率和就业质量为目标，持续深入推进就业工作稳步向前。
（一）统一工作思想，理清工作思路。高校毕业生就业工作是全国就业工作的重要内容，也是衡量高校办学程度和人才培养质量的重要指标。在新形势下，学院上下以前所未有的态度重视毕业生就业工作，在去年全校就业工作第二名的根底上，不仅重视数量，也重视质量，着力深化就业工作持续推进。
(二)坚持信息采集发布。一是充分发挥学院产学研合作资源、校友资源、老师人脉资源等，多渠道搜集合适学院应届毕业生的就业岗位信息。二是利用各种形式实现招聘信息全覆盖,通过微信、qq、短信平台等新媒体工具及时发布各类招聘信息，彻底消除信息孤岛，实现就业信息资源共享。三是充分发挥党员骨干的作用，利用好QQ群、微信群等工具，与所有学生干部、所有毕业生开展“点对点”的信息沟通。
（三）帮助学生规划好自身的职业生涯。毕业后，大学生将面对复杂的社会。在这样的社会中想要立足，需要的不仅仅是获取物质，更需要的是能够体现出自身的价值。大学毕业生需要对自身的职业方向做出正确的定位，对自己未来从事什么职业的方向做好规划。学院利用各种平台渠道，持续指导学生就业创业，教育学生根据自身特点做好职业发展规划，尽快找到适合自己的工作。
五、对学校的建议
(一)优化课程设置，形成全程化就业指导服务。根据社会需求的变化，灵活设置课程内容，从关注就业政策、分析就业形势、传授择业技巧的应试性培训，转变为强调心理咨询、建立职业规划、引导创业思维的综合性指导，以“授人以渔”的理念提高毕业生实现自我价值的动力。将就业指导由面向毕业生转变为贯穿整个大学生涯，从大一开始了解本专业的社会需求，大二建立优势学科和就业兴趣点，到大三结合发展开展社会实践，大四掌握就业政策和择业技巧，以全程化的指导让学生发现自己的职业兴趣和发展方向，从而合理的规划职业生涯，自主选择就业方向。
(二)注重培养正确的价值观，突出对困难学生的人文关怀。要加强对人生观、世界观和价值观的教育，帮助大学生树立正确的就业理念，提升适应社会、融入社会的能力，不断增强先就业后择业的意识;要培养吃苦耐劳、甘于奉献的社会责任感，鼓励他们到基层、到艰苦岗位锻炼自我，实现个人理想和社会发展的统一结合，成为具有工匠精神的高素质应用型人才。突出就业指导的人性化和个性化，加强对贫困和残疾学生的重点帮扶，帮助他们树立信心，顺利实现就业，同时做好就业后的跟踪检测，及时掌握待遇发放情况和事业发展情况，确保困难学生真正实现就业脱贫。
(三)深化校企地合作，共同推动就业指导工作开展。高校和企业共同搭建沟通桥梁，为企业选才引才和高校毕业生就业提供周到细致地服务。在就业能力培养方面,高校应注重理论知识与实际应用的结合，加大对实习基地的建设投入，增加实习课程和实践内容，提升毕业生的就业竞争力。丰富校企合作模式，鼓励民办高校和职业学院结合市场需求设置专业，广泛开展订单培养模式，推行现代学徒制教学，为企业和社会培养满足发展需求的人才。
(四)融合“互联网+”平台，创新就业指导模式。建立就业指导服务系统，改变就业指导模式单一、就业信息不对称等不利因素，增加就业指导的有效性，提升就业成功率。通过网站、微信、app等新媒体的信息互联，实现资源整合共享，把就业指导、求职分析、政策解读等各类服务搬到网上，让学生随时随地享受“一对一”的精准化就业指导服务，让就业指导不再是一个门课程，而是一种沟通交流、提高自我认知的新方式，增强就业指导工作的实时性和主动性。
环境与生物工程学院
2023.12.3
