本科生导师制是实施和完善学分制必要的组织保证，是充分发挥教师主导作用，建立新型师生关系，实现因材施教和个性化培养，提高人才培养质量的重要途径。为了加快本科生导师制工作步伐，全面落实我院导师制各项工作要求，切实提高人才培养质量，特针对一年级、二年级制订本实施方案。

一、组织领导

学院成立本科生导师制工作领导小组。

组长:廖爱武

副组长：林荣华

成员：杨奇阳、林赛君、廖朝琼、兰宇、郭滢、吴芳

领导小组下设办公室，办公室挂靠学院团委，负责日常管理工作。

二、导师名单的确定

受聘教师资格审查：

1、学历资格：受聘于任课教师岗位、具有讲师职称或硕士以上学历的本院教师，均有资格和义务承担本科生导师工作。

2、业务资格：（1）教育教学经验丰富，懂得教育规律，熟悉本专业培养目标和教学计划，具有一定的专业指导能力；（2）熟悉学分制下的教学管理和学生管理相关规定，理解学分制的运行机制，知识结构合理，专业水平较高。

3、其他：（1）能保证有一定的时间对学生进行辅导；（2）身心健康；（3）校外访学读博、读硕的教师在读期间一般不承担导师工作；（４）受过学校处分或上年度考核不合格者，当年不能选聘为本科生导师。聘任导师前，先确定导师名单（导师名单包括导师个人简介、研究方向等），并将导师名单予以公布。

4、本科生导师制实行双向选择，学生根据自己的意愿、兴趣和发展选择导师，导师也可以根据自己的要求选择学生。

四、师生互选阶段

1、实施程序：

（1）教师填报个人简介、研究方向等。确定导师名单，并向学生公布，安排咨询。

（2）面向一、二年级学生召开学生动员会，介绍实施导师制的指导思想、实施方案及操作程序等，并组织学生选择导师。师生互选工作分阶段完成。

2、互选前一阶段为学生申报，后一阶段为导师选择。学生填报志愿，每人限报三个志愿，根据学生志愿顺序，在教师与学生之间进行双向选择，学院作最终调整，确定每位导师所指导的学生名单。每位导师指导学生总数原则上：教授、副教授所指导的学生不超过12人，讲师或硕士以上学历的教师所指导的学生不超过8人，其中所带学生需分别包含一年级和二年级两个年级学生。

3、师生互选结果在每轮结束后学院予以公布，正式结果将在全部导师互选工作完成后发布，最终结果报学院教学科研室备案。

五、导师的工作方式

导师的工作原则：以个别指导为主、个别指导与集体指导相结合。导师可就学生的共性问题召集学生集中处理，而个别问题则给予个性化的指导。

六、导师的职责及工作要求

导师应当明确相应专业的人才培养规格和人才培养目标，了解学校和学院的教学管理制度，熟悉教学计划，认真履行以下职责：

1、原则上每两周组织一次师生见面会，具体时间、内容和形式自定。

2、本科生导师的日常工作须有记录，导师应认真制定指导工作计划，填写本科生导师工作记录簿。

3、向学生宣传和解释我校发布的与学生有关的文件，帮助学生制定修读计划，指导学生选课，安排学习进程。

4、引导学生掌握科学的学习方法，积极培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的基本素质。

5、关心爱护学生，帮助学生解决学习中遇到的困难和问题，及时掌握学生各方面动向，对学生普遍存在的问题尤其是教与学的问题、学生选课方面的问题等及时反映给开课单位及相关部门，以便改进教学，完善学分制管理制度。

6、学期结束要做好工作总结，提出下一步工作计划。

七、学生的职责

1、认真领会导师制的意义，了解《莆田学院音乐学院本科生导师制实施方案》。

2、主动与导师联系，汇报近阶段的学习、工作和思想状况等，每两周至少一次。

3、服从导师的安排，积极参与专业活动。

4、学期结束要做好学习总结，结合导师意见提出下一步学习计划。

八．总结交流

学院每学年召开一次导师工作交流会，对工作认真负责、成绩突出、学生满意的导师进行表彰。