本院各单位：

毕业论文是本科教学过程的重要实践性环节，是实现本科培养目标要求的重要培养阶段，是学生深化﹑拓宽﹑综合所学知识的重要过程，是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验，是对学生的毕业及学位资格进行认证的重要依据，是衡量高等学校教育质量的重要内容，因此做好毕业论文工作，对全面提高教学质量具有重要意义。为加强对毕业论文工作的规范化管理，提高人才培养质量，根据《莆田学院关于印发本科毕业综合训练管理办法（修订）的通知》（莆院教〔2019〕15号），结合我院实际情况修订毕业论文工作实施细则。

一、目的与要求

培养学生独立思考、探求真理的科学精神，强化学生的社会责任意识；培养学生的创新意识和创业精神，提高学生的科学研究能力；巩固和扩展学生所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高学生运用理论知识分析、解决问题的实践能力；检查其他环节教学工作的得失，检验人才培养质量，总结经验教训，进一步提高教学质量和办学水平。

要高度重视毕业论文工作，加强对毕业论文的规范化管理。按照人才培养目标和毕业论文教学目标的基本要求，重视对学生多学科理论知识和技能的综合训练，加强创新意识和创造能力的培养，不断提高本科毕业论文的质量和水平。充分发挥指导教师的作用，加强对选题、指导、答辩、成绩评定、资料归档等各环节的监督检查，确保毕业论文的质量。

 二、组织领导

为了加强每一届本科学生毕业论文工作的指导和管理，切实提高我院本科生毕业论文的质量，根据《莆田学院关于印发本科毕业综合训练管理办法（修订）的通知》（莆院教〔2019〕15号），并结合我院的实际情况，成立药学与医学技术学院毕业生毕业论文工作领导小组，由院领导、系主任、专业负责人参加，负责全院毕业论文工作全过程的组织与管理工作。其主要职责是：

（一）根据教学计划要求，制定每一届毕业论文的工作计划；

（二）在师生中开展毕业论文工作的前期动员，明确责任及要求；

（三）收集各指导教师拟定的毕业论文的选题，组织毕业工作领导小组成员对各选题进行审定和分析；

（四）审定和落实毕业论文的校内、外指导教师的资格和条件；

（五）要求校内教师尽可能参加部分学生在实习单位的开题报告、并参与讨论指出存在的问题；

（六）组织督促校内或校外指导教师对毕业论文的中期检查工作；

（七）组织本院或督促指导实习单位进行毕业论文答辩；

（八）组织实施毕业论文质量抽检和查新工作；

（九）成立答辩小组（兼开题小组），组织和审查全院毕业生的各实习点的开题、答辩、成绩评定等工作。    

（十）组织优秀毕业论文的评选工作；

（十一）负责毕业论文成绩分析、汇总、上报、归档等工作；

（十二）做好本届专业的毕业论文的工作总结。

 三、过程管理及检查监督

毕业论文工作分选题、开题报告、调查研究、进行毕业论文和答辩及成绩评定等阶段。为了加强对毕业论文工作的过程管理，提高教学质量，毕业论文工作领导小组要定期对毕业论文工作的进度及质量进行检查或抽查。主要分为四个阶段进行：

（一）前期检查。在选题完毕后，检查教师填写的题目审核表和下达的任务书是否明确，学生的开题报告是否按规定提交，是否进行集体开题，以及毕业论文所需条件是否具备等，发现问题及时解决，并填写莆田学院毕业论文(设计)工作前期检查情况和统计表。

（二）中期检查。主要检查毕业论文工作计划的执行情况，包括学生文献综述﹑文献查阅﹑方案分析﹑有关实验数据及样本的采集﹑设计方案、论文初稿、教师的指导记录等。填写莆田学院毕业论文(设计)工作中期检查情况表。

（三）中后期检查。在学生完成毕业论文后答辩前，通过学校查新系统检查学生论文的科学性和真实性，查新结果重复率不符合学校要求的不能参加论文的答辩。同时检查学生的毕业论文及各种过程材料是否符合答辩要求，凡不符合答辩要求的学生，不准参加本年度毕业论文答辩。

（四）后期检查。主要结合各小组答辩情况，个别符合答辩条件的各实习单位可成立答辩小组，组织学生按答辩程序在实习单位参加答辩。学院采取抽查形式，对各小组的答辩方式﹑成绩评定﹑答辩工作等进行检查。

四、毕业论文的选题

    （一）毕业论文题目的选择，应从专业的培养目标出发，满足教学的基本要求；

    （二）应有利于学生得到较全面的科学训练，有一定的深度和广度；应有利于学生独立工作能力和创新能力的培养；应有利于巩固、深化和扩充所学的知识。

    （三）题目的难度和工作量要适中，学生经过努力能按时完成任务。

    （四）题目应尽量结合临床、企业生产、科研立项等方面的实际问题。毕业论文课题紧密结合行业企业生产实际，来源于行业企业一线应用的比例不低于90%，且在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的比例不低于50%。

    （五）选题内容过于简单，达不到训练目的的，不能作为毕业论文的题目；论文题目每年更新率不低于80%。

    （六）毕业论文选题方式可以采取下列三种方式：指导教师指定课题；学生自拟课题，指导教师确认；学生与指导教师共同商定课题。

五、指导教师及其职责

毕业论文工作指导教师原则上要求具备中级以上职称（含中级），或硕士以上学位（含硕士），其中具备中级以上职称的教师比例应达到90%。聘请校外行业企业人员作为指导教师，至少须在相关行业企业工作5年以上，具备丰富的实践经验。为保证论文质量和应用性人才的培养，鼓励邀请实习基地单位和学生实习单位的专家，协助指导学生的毕业论文。每位指导教师所指导的学生数严格按学校要求。

 

 

指导教师既是毕业论文的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程的各项工作。

（一）每位指导教师，要向学生讲清选题意义，并根据选题及时将《莆田学院毕业论文(设计)任务书》下达给所指导的学生，明确各分阶段的要求和日程安排。

（二）介绍有关参考资料，指导学生进行课题调研（文献检索、实验、数据处理等）、填写开题报告，拟定论文（设计）写作提纲、撰写毕业论文等。

（三）每周指导学生至少4-6小时，及时解答学生在论文（设计）写作过程中的疑问，并检查学生的工作进度和质量，按要求填写论文（设计）指导（至少6次）记录表。

（四）指导老师要认真审阅学生论文（设计）每一稿，并提出具体修改意见，让学生进行修改，修改次数应根据实际情况而定，并将每次修改意见保存完整，作为教学资料予以保存。

（五）在学生答辩前审查毕业论文（包括相关资料），实事求是地填写论文评语，给予初评成绩。对于工作不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段任务或无故缺席、严重违反学习纪律的学生，指导教师有权不推荐其参加毕业论文答辩。

（六）将学生毕业论文材料（含电子版材料）整理上交所属答辩小组，汇总后一并上交教学秘书处归档。

（七）指导教师必须对学生进行学风教育，并对毕业论文的真实性把关负责，杜绝任何抄袭情况的发生。

（八）指导教师因公或病假，应事先向学生布置任务，或委托他人代为指导。指导教师出差或事假3周以上者，各实习单位和学院各系应调整其他指导教师。

六、学生任务及要求

（一）学生应高度重视毕业论文工作，明确毕业论文的目的和意义，在毕业论文工作过程中，要尊敬老师、团结互助、虚心学习；要勤于思考、敢于实践、勇于创新, 主动与指导教师保持联系，认真听取指导教师的意见，保质保量地完成毕业论文每一阶段的任务。

（二）学生应严格要求自己，严格遵守学校、系及实验室的各项规章制度，应在指定的地点进行毕业论文工作。在毕业论文期间，实行考勤制度，一般不准请假，确因特殊情况需要请假时：请病假要有医院证明，请事假要经指导教师同意，并按学校有关规定办理相关手续。学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业论文时间1/3以上者，取消答辩资格。

（三）学生在确定选题后，要认真阅读有关文件，根据指导教师下发的“任务书”和学校统一要求，认真撰写开题报告。开题报告答辩通过后，方可进入毕业论文撰写阶段。开题报告一经通过，不得随意更改论文（设计）题目和指导教师。如遇特殊情况需更改，学生必须填写《莆田学院毕业论文(设计)题目更换审批表》或《莆田学院毕业论文(设计)指导教师更换审批表》，经学院业论文（设计）工作领导小组批准后，方可变更。

（四）认真撰写毕业论文第一稿和第二稿，并按时交由指导教师评阅；按指导教师要求，对毕业论文进行认真修改，以达到一定质量并定稿。答辩前一周，将毕业论文定稿及相关材料交答辩小组。

（五）学生必须独立完成毕业论文工作，实事求是，不伪造数据，不抄袭、剽窃他人成果，否则该毕业论文成绩记零分，并按有关规定给予纪律处分。

（六）定期（每周1～2次）向指导教师汇报毕业论文工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。按照指导教师的要求，保质保量按时完成毕业论文任务。完成毕业论文之后，应按有关规定将毕业论文整理好，交由指导教师和评阅人评阅。

（七）学生必须参加毕业论文公开答辩。在答辩前要经学校查新系统检查论文的真实性，并认真撰写毕业论文各种过程材料，论文（设计）的撰写要严格按照学校有关格式书写，并准备书面汇报提纲和ppt，作好答辩准备。准备说明的问题主要有：选题的依据、学术价值或现实意义；拟解决的问题，提出的个人见解；论文的基本观点和本论文的基本依据；论文的优缺点等。

（八）负责将本人的毕业论文所有资料整理后交指导教师，由指导教师汇总后交答辩小组，答辩小组汇总后交学院教学秘书存档，所涉及的有关技术资料未经指导教师的许可不得擅自对外交流转让。

七、毕业论文的撰写要求

    （一）毕业论文必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。

    （二）毕业论文题目应精炼、明确、选题应紧密结合科研、生产实际、要求任务饱满、难度适中，结合科研和临床实际类型的题目；鼓励包含部分探索性、创造性和实验性内容，全面、综合训练学生，以提高学生的基本素质，培养学生独立运用所掌握的基本理论、专业知识、计算机工具等分析和解决实际问题的能力。

    （三）毕业论文(设计)应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。

    （四）毕业论文的撰写要符合学术规范，遵循莆田学院本科学生毕业论文撰写基本规范的有关规定，按学科专业学术论文的体例撰写。

（五）毕业论文、文献综述、毕业论文文献翻译及英文文献原文要求的撰写规范见附件1-5。

八、毕业论文的评阅、答辩及成绩评定

    （一）毕业论文的评阅

    1、指导教师评阅

指导教师应参照莆田学院理科专业毕业论文(设计)质量评价标准，根据毕业论文大纲的要求对所指导学生的毕业论文或毕业设计进行全面、认真地评阅，并按百分制给出评阅成绩。

指导教师根据毕业论文的要求，结合学生在毕业论文期间的工作表现、论文（设计）工作量、外语水平及论文质量等，在毕业论文(设计)评分表中写出评语。

    2、评阅人评阅

在答辩前，各答辩小组对每名学生指定除导师外的同行专家或教师，根据学院毕业论文大纲的要求，评阅毕业论文，并按百分制给出同行专家评阅成绩，同时在莆田学院毕业论文(设计)同行专家评阅人评语表写出评语。评阅人必须具有指导教师资格。

    （二）毕业论文的答辩

    1、毕业论文完成后，学院组织答辩。学生在毕业论文完成后必须全部进行答辩。

    2、学院学术委员会、教学指导委员会组织领导全院的答辩工作，统一答辩要求和评分标准，最终决定学生毕业论文的总成绩。根据需要，可决定组成若干答辩小组。答辩小组由3～5人组成，设组长1人，秘书1人，答辩小组成员必须由中级以上职称的人员担任。各答辩小组具体负责学生的毕业论文答辩工作，答辩小组应对毕业论文选题、方案设计、设计说明书、实验或计算测试结果、文字表达、格式、结论、创新性等进行评阅，并根据学生答辩情况，确定答辩成绩，写出针对性的评语，对本组学生毕业论文的总成绩提出意见。每位学生的答辩时间（包括个人陈述和提问）控制在15分钟以内。

    3、答辩工作程序和要求

   (1)答辩小组组长宣布毕业论文答辩开始，并宣布答辩小组成员名单。

   (2)答辩人报告毕业论文主要内容。

   (3)答辩小组提问，答辩人就所提问题进行回答。

   (4)答辩结束后，答辩小组填写“莆田学院毕业论文(设计)答辩记录表”，并根据学生的毕业论文及答辩情况等确定成绩、写出评语。

   (5)毕业论文的成绩评定:

①初评成绩评定方法

根据毕业论文设计大纲要求初步确定毕业论文的成绩。

毕业论文(设计)的成绩一般采用百分制记分标准评定，按学校要求原则上优秀（90～100分）比例控制在15% 以内；其余为良好（80～89分），中等（70～79分）、及格（60～69分）和不及格（59分及以下）。凡工作态度差或未完成所规定任务的，应从严评分，不得降低标准和评分要求。

②终评成绩评定方法

第一、凡经学校查新系统检查论文查新超过20%者，成绩均不能评定为优秀。

    第二、结合学生论文指导评价成绩和同行专家评价成绩，综合学生答辩的初评成绩，衡量学生最后的论文终审成绩。

    第三、凡在校成绩三年积分排在班级前15%者和考研上线者，在同等条件下优先考虑论文成绩优秀的评定。

③评定要求

指导教师、评阅人、答辩小组及两员会成员对毕业论文进行成绩评定时，要求做到：

第一、实事求是，不要从印象出发，更不要以指导教师的声望作为评定该学生成绩的依据。

第二、对学生的独立工作能力、科学态度和工作作风，应予以充分的注意。

第三、评分时既要看学生上交的材料，也应考虑学生在毕业论文进行过程中的表现。

④经过答辩，论文（设计）成绩评定不合格者，按本科生毕业论文工作的有关规定处理——不能取得毕业证书和学位证书，半年后可申请随下一届学生重新撰写。

九、优秀毕业论文的推荐评选办法

学术委员会对各答辩小组评选的优秀毕业论文进行全体评议投票后，按不超过论文（设计）总数3%的比例推荐校级优秀毕业论文。

十、具体工作日程安排

   见各学年的毕业论文工作计划的时间和进度表安排。

 

附件1：药学专业毕业论文撰写规范

附件2：医学检验技术专业毕业论文撰写规范

附件3：毕业论文模板

附件4：毕业论文综述模板

附件5：毕业论文文献翻译及英文文献原文要求

 

 

药学与医学技术学院

  2019年5月8日