审核评估专家组现场工作模式有哪些？
（摘自《福建省普通高校本科教学工作审核评估操作指南（试行）》，闽教评中心〔2016〕4号）
专家组构成：人数约为23人，由熟悉教学、管理和评估工作的教育专家以及行业、企业和社会用人部门的有关专家组成，其中外省（区、市）专家不少于二分之一。
专家组进校工作时间：5月8日-12日，5天。
专家组现场考察程序
第一天，5月8日
专家组全天报到，晚上专家组预备会：由专家组组长主持召开，主要任务是交流审读意见、确定工作模式、确定考察计划等。
第二天，5月9日
①评估见面会（8:00-9:00左右）：由专家组组长主持召开，时长不超过45分钟。参会对象为：专家组全体成员，学校领导、二级管理部门和教学单位主要负责人、评估机构相关人员；不建议邀请学校主管部门领导出席。
②集体考察（9:00-11:00左右）：在评估见面会后进行。考察对象和内容应具备代表性，时间控制在2个小时以内。
③专家个人考察（11:00左右-12:00,14:30-18:00）：在集体考察后进行，主要有以下方式：
实地走访：走访学校所有二级学院（部）、校内外教学场所、实践基地等。
深度访谈：学校领导、部门与二级学院（部）领导、专业负责人、教研室主任、专兼职教师或学生代表等；每位专家至少深度访谈6人。
小型座谈：领导、教师、教学管理人员、学生代表等。
听课看课：每位专家至少完成听课看课2门。
查阅材料：材料主要包括3个部分：教学档案、支撑材料和专家评估案头材料。其中：教学档案是指课程教学、专业建设、第二课堂、实训实习、教学督导、试卷及试卷分析、毕业论文及成绩汇总以及自我评估过程中形成的材料。审核评估不要求学校对教学档案做特定整理，学校应保持其原始性，并存放于管理制度规定的地方，切忌突击整理，严禁弄虚作假。审核评估原则上只调阅最近1年的试卷及试卷分析、毕业论文(设计)等教学档案。如确有需要审核近2-3年的教学档案，由专家到相关部门/教学单位现场查阅。
每位专家至少调阅2个专业的毕业论文（设计）和2门课程的试卷和试卷分析报告。
④专家组内部会议（晚上）：由专家组组长主持召开，主要任务是充分交流意见、获取全面信息、调整考察计划等。
第三天-第四天，5月10-11日
①专家个人考察（8:00-12:00, 14:30-18:00）：考察内容同第二天的③。
②专家组内部会议（晚上）
第五天，5月12日上午
①专家意见反馈会：由福建省教育评估研究中心负责人主持召开。参会对象为：专家组全体成员，主管部门领导，学校领导、二级管理部门和教学单位相关负责人、评估机构全体人员、各级各类师生代表等。
②专家填写相关表单。离校前每位专家应提交“听课看课总体情况记录表”、“试卷情况总体评价表”、“毕业论文(设计)情况总体评价表”、“专家考察记录表”4份表单材料。