曹一青，莆田学院机电与信息工程学院讲师，2018年6月博士毕业于上海大学机械电子工程专业，2018年6月份来莆田学院任职。目前主持福建省自然基金项目1项，市厅级科研项目2项，校级科研及教改项目各1项，参与国家自然基金、省部级及企事业单位委托等科研项目多项；发表论文30余篇；授权国家发明专利12项；指导学生获得第七届全国大学生光电设计竞赛东南赛区三等奖及发表学术论文1篇；担任Applied Optics、Optics Express及《光学学报》等国内外学术期刊审稿人；2020年获莆田学院“就业创业工作先进个人”、2021年获莆田学院“优秀共产党员”、2020年和2021年莆田学院“科研先进个人”等荣誉称号。
浇花浇根，育人育心
“这既是一种荣誉，更是一份责任和担当。”在得知自己被评选为莆田学院科研先进个人后曹一青感慨道。
曹一青提到，他读博期间，导师是做同步辐射、粒子加速器相关研究的。在读博期间，他的导师经常分享自己的求学、科研经历。就此，在曹一青的心里埋下了科研的种子，并希望通过科研推动产业发展。现在回忆起来，曹一青最满意的研究成果还是读博期间和自己的导师一起做的超大视场光学系统六阶波像差理论的研究，研究成果被发表在美国光学学会期刊上，得到了很多领域专家的认可。
曹一青也将自己导师的教学精神延续到自己的教学教育之中。在教学过程中，他坚持在教学中渗透德育，尊重学生个性，促进学生全面发展，还激励青年学子把握时代机遇，发挥聪明才智，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。在繁忙的教学、科研工作之余，他还鼓励学生积极参与科研项目中，努力成为优秀的社会主义事业接班人。在曹一青看来，教师承担为党育人，为国育才的责任，一言一行就是活的教材。
“学生对科研也有极大的热情，现在每个年级都有同学参与我的科研项目。在学生参与项目过程中，我发现学生创新能力及动手能力都非常强，只需要对他们耐心指导，他们都能很好的掌握。现在已经有一篇以学生为第一作者发表的学术科研论文。”曹一青感慨道。
科研为基，探索不息
“科学研究中不可能一帆风顺，但是只要有坚定的目标、足够的信心，就能够坚持走下去，最终想到解决问题的方法”曹一青始终将导师的话铭记于心间，这番话也为他今后的读博之路奠定了精神基础，促使他一直在一个领域坚持并深耕下去，一直做光学检测及光学成像系统分析方法方面的研究。也正是导师的鼓励，所以曹一青老师从开始读博士，就一直在一个领域坚持，一直做光学检测及光学成像系统分析方法方面的研究，也在寻找与生物医学相关领域开展交叉学科研究。
作为一名高校的科研工作者，在莆田学院获批到了硕士点且正值党的二十大这样的大背景下，曹一青认为作为一名好的教育工作者和科研人员需要以下几点品质：一是踏实的科研态度和社会责任心；二是认真和坚持；三是要有深刻的洞察力；四是要有“与时俱进”和积极创新的精神。坚持学思践悟，忠诚履职尽责。要强化超前意识，善于分析、总结工作规律，增强工作的主动性、计划性。要善于应变求新，在实践中有所发现、有所发明、有所创造；在工作中不断积累经验，学习他人经验，努力提高工作水平。
科教并行，精益求精
以高水平的科研支撑高质量的教学，科研和教学相辅相成，视为同一整体，这是曹一青一贯坚持的信念。多年来，他的科研工作紧密围绕教学，成为教学的重要支撑。同时，教学也为科研提供了重要的滋养，增添了科研的活力。
曹一青认为作为一名人民教师的主要职责就是教书育人，立德树人，坚持教学中渗透德育，尊重学生个性，促进学生全面发展，为祖国培养优秀的社会主义事业接班人。同时，作为高校老师，科研也是教育的重要组成部分，只有保持在科研一线才能掌握最前沿的知识，才能更好的教书育人的同时，为学校的发展、科学的进步贡献自己微薄的力量。在科研中，他也经常反思改进自己，时刻关注学生动态，积极响应学校号召，指导学生参加学科竞赛和科研项目立项。在教学中，他将科研成果融入到课堂教学，及时调整教学方式，努力提高教育教学质量，让学生在每堂课都能有所收获。作为一名青年教师，他不忘初心、牢记使命，精益求精，积极做一名“四有”好老师，为培养社会主义接班人做出自己的贡献。
心怀感激，服务人民
我校成功获批硕士点，学校在办学水平上有了非常大的提升，曹一青老师表示：“非常感谢学校和学院给我们提供良好的科研平台和环境，鼓励我们对外交流，我们的科研成果都离不开学校及学院的支持。”此外，他提到，在生活方面，学校、学院领导和老师们都非常热心，给予诸多帮助，让他真正融入到莆院大家庭，在莆田扎下了根。
正值党的二十大即将召开，身为中共党员的曹一青下一步的规划是加强自身教学科研能力，更好地为学生服务和教学育人，同时进一步加强与其他高校和专家进行交流，在现有科研方向的基础上，面向未来、脚踏实地、开拓创新，去探索一个新的学科交叉科研领域，能够更好地为学校及学院服务，以奋斗者的姿态书写好新时代莆院人的优异答卷。
来自机电与信息工程学院的测控212张宝丽在提到曹一青时，说道：“从曹老师身上，我感受到了教书育人的尺度和温度。课堂上的他是认真严谨且有原则的，在我们遇到难题时，会耐心地将解决问题的思维逻辑和解题技巧讲得细致透彻。在课后，他又是一个‘知灵活，会让步’的老师，这样的老师深受我们学生的爱戴与尊重。”
