为促进学院教师学术研究能力的提升，实现教育教学改革创新，3月25日下午，福建师范大学余文森教授莅临莆田学院基础教育学院开展指导交流，莆田学院基础教育学院党委书记林征，院长林建伟和学院骨干老师代表参会。

会上，教师代表就他们的学术研究成果及所面临的挑战进行汇报和探讨。其中，陈佩秀老师针对国内的特殊教育如何进一步发展这一问题提出了自己的见解。接着，唐茜老师分享了她在学科交叉领域的探索。她表示，中国古代文学蕴含着丰富的教育智慧，如何将这些智慧与现代教育学相结合，创新教学方法，是当前值得思考的问题。吴宇宁老师则介绍了他在小学数学核心素养课题上的研究。他坦言，虽然课题已经取得了一些初步的成果，但仍然缺乏创新性的突破。希望借助这次会议得到余教授的宝贵建议和启发，共同推动课题的深入发展。

余文森教授在听取汇报后提供了富有指导性的建议，首先强调了科研团队力量的重要性。他指出学院目前团队人数不足，研究力量分散，难以形成有效合力。接着，余教授表示当前学院应该加强与幼小教育机构的合作，深入挖掘其教育特色，作为典型案例进行深入分析。在谈到学术贡献时，余教授鼓励大家勇于开拓新的研究视域，积累实践经验增强实证性和创新性。对于音乐教育，余教授提出，应回归幼儿自然的天性，将知识点作为载体而非目标，让孩子在享受音乐的过程中自然地接触和理解音乐。对于唐茜老师提出的古代文学与教育学的交叉研究，余教授给予了高度评价。他表示，这种跨学科的研究方法能够为现代教育教学带来全新的视角和思路，值得进一步深入探索和实践。

会议最后，林征书记代表学院全体师生对余教授所提出的专业诊断和宝贵建议表示衷心的感谢。余教授的真知灼见不仅为学院未来的科研发展指明了方向，也为教师们打开了新的思考视野。莆田学院基础教育学院将以此次座谈会为契机，加强内部团结与协作攻关，不断提升学院整体的科研实力。

基础教育学院文稿：陈嘉晶

图片：李奕娜