2016级视觉传达设计（闽台）本科专业人才培养方案-莆田学院工艺美术学院

2016级视觉传达设计（闽台）本科专业人才培养方案

一、培养目标

本专业围绕地方经济需求为导向，以多元模式引进新竹教育大学优质教学资源。培养具有工匠精神和良好的视觉传达设计理论素养，具备前沿的专业技能、丰富的创意思维、较高的艺术设计实践能力，能在专业设计机构、新闻出版机构、台资企业及企事业宣传部门，胜任视觉传达设计工作，并具有一定专长的本科应用型设计人才。

二、毕业要求

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1.人文素养与职业规范：人格健全，意志坚定，能吃苦，养成良好的生活学习习惯，达到国家规定的体育锻炼合格标准，具有较好的人文社会科学素养、艺术修养、审美能力和正确的“三观”、较强的社会责任感和良好的职业道德。

2.基础理论知识：能够应用艺术设计理论、视觉传达设计基础原理和专业知识用于解决视觉传达设计领域专业问题；

3.问题分析★：能够应用艺术设计理论、视觉传达设计基础原理，识别、表达、并通过案例研究分析视觉传达设计问题，以获得有效结论。

4.设计/创新能力★：能够较为熟练的掌握设计专业技能，具备设计实践的拓展能力，设计作品能够满足客户需求，并能够体现创新意识。

5.创意创新创业★：具备较强的创造性思维、开拓创新精神、艺术实践能力及创业实践能力。

6.设计与社会：能够掌握国内外视觉传达设计发展动态和相关背景知识，合理分析、评价专业实践案例对国内外社会、安全、法律及文化的影响，理解应承担的责任。

7.项目管理：熟悉闽台先进文化产业的理念及运用模式，理解并掌握视觉传达领域项目管理与经济、文化、艺术行业的方针、政策和法规，并能在多学科环境中应用；

8.沟通协调与团队工作：拥有较好的交流水平，能够就视觉传达设计专业问题与国内外业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文案，能够在多学科背景下的团队承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、学制学位与学分

修业年限：四年；毕业后授予学位：艺术学学士；学生毕业应达到最低总学分：165.5学分。

四、主干学科

设计学、美学

五、核心课程

包装结构设计、包装容器设计、广告设计、网页设计、导向设计、VI设计、书籍装帧设计、界面设计、文创专题设计。

六、主要实践教学环节安排

艺术考察、毕业实习、毕业设计等。

七、课程体系结构比例表

注：实践环节学分占总学分百分比=（课内外实践学时/16+集中实践性教学学分+综合素质拓展学分4）/总学分

八、集中实践性教学计划表

九、教学时间总体安排表

教学管理