工艺美术（中职）本科专业人才培养方案
一、培养目标
本专业面向地方经济文化建设需要，依据中职专业学生特性，培养能在工艺美术产业木雕、玉石雕领域内的设计研发、技术加工部门从事工艺产品的文化创意设计、工艺创新与加工制作等任务，并具备基本专业理论水平、较强专业技能且具有艺术修养和创新意识的创新型应用技术人才。突出实践教学，强化技能训练，培养适应海西经济发展，特别是福建沿海一线乃至莆田市工艺美术产业对创新型应用技术人才队伍的需求。
二、毕业要求
毕业生应获得以下几方面的知识、能力与素质：
1.专业基础理论知识★:系统学习中国工艺美术史、中外美术简史、coreldraw、photoshop相关设计软件、结构素描、泥塑、材料创作等课程。
2.设计研发及相关专业知识★：掌握从事木雕、玉石工艺、篆刻、工艺流程、传统人物雕塑、加工制作、材料应用等相关学科的专业知识；
3.专业基本技能★：具有扎实的美术造型与理论基础，掌握工艺美术创作的专业技能和方法，具有较强的造型能力、工艺基础。
4.政策法规与发展动态：了解有关经济、文化、工艺美术行业的方针、政策和法规；了解传统及现代工艺美术成果及发展趋势，了解国内外工艺设计的发展动态；
5.工作基本能力:沟通交流和组织协调、信息获取和处理的能力
6.分析处理问题能力：具有发现、分析及处理问题的能力。
7.信息获取与处理：掌握资料查询、文献检索及运用现代技术获得相关信息的基本方法，具备专业提升的基本能力。
8.创造创新创业★：具有独立进行工艺美术设计实践的基本创造能力；较高的艺术修养、设计视野与审美，顺应产业发展的创新能力；具有团队协作精神、较强的协调能力及独立工作的创业能力，培养三创人才；
9.终身学习：具有较强的自主学习和终身学习的能力；
10.人文素养与职业规范：具有较好的人文社会科学素养和社会责任感，在实践中能够遵守职业道德和规范；
三、学制学位与学分
修业年限：四年；毕业后授予学位：艺术学学士；学生毕业应达到最低总学分：167.5学分。
四、主干学科
设计学、美学
五、核心课程
木雕（浮雕）、木雕（人物）、材料创作、泥塑（传统造像）、石雕、玉雕、毕业实习、毕业创作
六、主要实践教学环节安排
艺术考察、毕业实习、毕业创作等
七、课程体系结构比例表
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类别
|
项目、模块
|
总学分
|
总学时
|
课堂授课学时
|
课内外实践学时
|
学时百分比
|
|
必修课
|
公共必修课
|
30
|
544
|
444
|
100
|
23.41%
|
40.11%
|
|
专业基础必修课
|
23.5
|
388
|
136
|
252
|
16.70%
|
|
选修课
|
专业方向必修课
|
72
|
1152
|
340
|
812
|
49.56%
|
59.89%
|
|
专业任选课
|
4
|
64
|
16
|
48
|
2.75%
|
|
公选课
|
12
|
176
|
176
|
0
|
7.58%
|
|
小计
|
141.5
|
2324
|
1112
|
1212
|
100%
|
|
集中实践性教学环节
|
22
|
24周
|
|
综合素质拓展学分
|
4
|
|
|
合计
|
167.5
|
|
实践环节学分占总学分百分比
|
60.74%
|
注：实践环节学分占总学分百分比=（课内外实践学时/16+集中实践性教学学分+综合素质拓展学分4）/总学分
八、集中实践性教学计划表
|
实践模块
|
序号
|
课程
编号
|
课程名称
|
学分
|
各学期周数分配表
|
备注
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
|
其他模块
|
1
|
511300210
|
军训
|
1
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
511300110
|
生产劳动
|
1
|
按学期值周安排执行
|
|
|
实习教学
模块
|
1
|
511700320
|
艺术考察
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
2
|
511700480
|
毕业实习
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
毕业设计
模块
|
1
|
511700600
|
毕业创作
|
10
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
合计
|
22
|
2
|
|
|
|
|
2
|
10
|
10
|
共24周
|
九、教学时间总体安排表
|
学年
|
学期
|
课堂教学
|
集中实践性
教学周数
|
军训
|
运
动
会
|
入学教育与毕业教育
|
机
动
周
|
学期
周数
|
备注
|
|
授课
周数
|
考试
周数
|
|
一
|
1
|
13
|
1.5
|
|
2
|
0.5
|
0.5
|
2
|
16
|
|
|
2
|
16
|
1.5
|
|
|
|
|
0.5
|
16
|
|
|
二
|
3
|
16
|
1.5
|
|
|
0.5
|
|
1
|
16
|
|
|
4
|
16
|
1.5
|
|
|
|
|
0.5
|
16
|
|
|
三
|
5
|
16
|
1.5
|
2
|
|
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研究生
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