图为紫霄科普讲坛现场

莆田学院新闻网讯 为进一步提升音乐学院大一新生音乐素养，加强课后主动聆听专业音乐的意识，10月19日，音乐学院于莆田学院紫霄校区中8-201室举办紫霄科普讲坛，主讲人音乐学院公共与史论教研室主任、副教授卢雪珊，音乐学院2022级全体学生参加。

本次讲坛以“叩开音乐之门”为题，围绕“听什么”、“怎么听”，从听觉的角度入手，科普音乐文化。

在“听什么”的问题上，卢雪珊主张根据职业的需求选择我们应该听的音乐。她以问卷的形式调查学院新生课后主要欣赏的是流行音乐，再从职业发展和人生发展两个角度，引导学生在有限的时间中要多聆听专业音乐。

图为紫霄科普讲坛现场

在“怎么听”的问题上，卢雪珊提出“想画面”“查资料”“辨形式”三个步骤。首先，音乐的非语义性特征给欣赏者予广泛的想象空间。通过想画面，提高趣味性与创新性。从作曲家、表演者、欣赏者三个角度，欣赏者属于三度创作，三度创作的良莠主要取决欣赏者的生活经验和音乐基础。另外，三度创作是鲜活的教学素材，对今后的音乐教学有积极意义。

图为紫霄科普讲坛现场

其次，音乐虽然不具有语义性，但却有描绘性。通过查资料，从情感、造型、典故、背景等方面学习音乐，与作者产生时空共鸣。卢雪珊通过《二泉映月》、《花好月圆》等音乐作品，指出新艺术课程标准的要求，音乐是文化重要组成部分，从文化理解的角度更全面辩证综合的学习音乐。

再次，从音的高低、长短、强弱、音色的四个属性，产生音乐表达的特殊性。结合《摇篮曲》《卡门序曲》小提琴协奏《梁祝》，从体裁、配器、曲式等方面分辨音乐作品的形式，指出音乐除了表达情感，还能体现作者的哲思，使音乐更具有深邃的思想。

最后，卢雪珊强调，在当今信息爆炸的时代，我们在享受信息便捷的同时，也饱受信息轰炸的困扰，学会聆听音乐，不仅是音乐人职业发展的需要，也是终身发展的需求。愿大家以大学为起点，砥砺前行，才能方得始终，更好地享受波澜壮阔的音乐世界。

（音乐学院：吴星瑶、欧妍蕾指导教师：吴芳）