为探究新时代、新医科背景下如何将思政元素融入医护专业课堂，构建一流课堂，11月17号下午3点，基础医学院和医学“课程思政教学研究中心”共同主办“新医科视域下医学一流课堂设计”的线上直播讲座于北梯七顺利举行。此次讲座特邀董为人教授担任主讲嘉宾，基础医学院副院长王守安主持讲座。

此次讲座围绕新时代、新医科、课程思政（尤其是创新思维）、一流课堂及其设计开展。讲座中，董教授提出了大学教育的重要性：产出技术+人才+思想，进而引出了讲座的主题“一流课堂的设计”。他以生动的话语结合丰富的实例以及精美的PPT向老师和同学们讲述了“新医科”的内涵，并提出了一流课堂设计的六个理论依据：结果导向教育，培养职业工作者的胜任力，学习金字塔、布鲁姆分类表、由教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》以及系统思维驱动学习即混合式教（导）+学理念。

此外，董教授还结合医护课程，通过《血压及其测量》为案例，详细阐述如何开头、内容构建、如何结尾、课堂组织、评价改进等方面，生动地展现了如何构建立德树人的一流课堂。随后，他还以课程思政拓展开叙述，提出“医学课程大思政=课程育人”，指出要将核心素养、创新精神、和健康中国融入医学专业课堂教学的全过程，并且进一步对医学人文、以患者为中心、融入路径、全课堂融入、设计原则等方面进行细致的讲述。讲座现场，老师和同学们都听得聚精会神，纷纷表示受益匪浅。

最终，讲座在大家的热烈掌声中落下帷幕。聆听讲座之后，基础医学院临林老师表示，董为人教授的讲座带给她很大的启发，收获良多，用六大理论对来指导课堂教学设计，课程思政润物无声作用于教学中。