图为与会人员分组参观石狮市总医院.

图为副校长刘明华在致辞。

图为2023年莆田学院医教协同临床实践教学研讨会现场。

图为王淑珍院长演讲现场

图为姚华英主任演讲现场

图为院校座谈会（教学办分会场）现场

图为院校座谈会（护理部分会场）现场

  7月7日-9日，2023年莆田学院医教协同临床实践教学研讨会召开。会议由莆田学院主办，莆田学院医学部、石狮市总医院承办，旨在探索医学教学管理创新模式，增进各临床教学基地的相互了解，推动医教协同发展。

  刘明华副校长在致辞中表示，重视学生临床实践能力培养，实现医教协同发展，是医学教育的必然要求，也是莆田学院长期以来办好医学教育的优良传统。近年来，学校优化调整医学办学资源及格局，积极推动医学教育内涵建设。他强调，进入新时代，如何以“新理念”谋划医教协同发展、以“新使命”强化医教协同担当、以“新内涵”统领医教协同创新，如何把握医学人才培养规律，探索顺应时代发展趋势的医教协同模式，是必须思考和面对的问题。他希望，通过此次研讨会，能进一步总结经验、更新理念，明确发展思路，进一步加强交流互动、联络情谊，推进合作深化，进一步汇聚力量、彰显情怀，实现互利共赢。

  会议分为参观石狮市总医院、医教协同研讨会、教学经验分享会、院校交流会、师生座谈会等议程进行。

  聚焦医教协同临床实践教学主题，中山大学中山医学院副院长王淑珍从什么是教学成果、如何填写教学成果奖申报书和申报书展示三个方面，结合自身丰富的经验，全面阐述了教学成果奖的申报方法：首先，通过研读文献等了解教研热点和方向，同时，读懂读通国家级重要的政策文件，找准教学问题，针对问题进行系统的设计，找到解决问题的措施和方案，形成一定的教育教学成效，最后善于总结写好申报书。为与会人员今后开展教学实践与改革研究提供了借鉴方法。福建医科大学临床技能教学中心主任姚华英从临床教研室建设的意义、存在的问题、实践与思考等方面娓娓道来，姚主任表示临床教研室承担教学的组织与管理、教学建设、改革和研究、师资队伍建设，提供科技服务等重要任务；也是提高专业的社会服务能力和教师科技水平的支点。要做好临床教研室建设需选好一只领头羊、配强一支教师队伍、健全一系列管理制度、形成一整套评价激励机制。通过加强临床教研室建设，推动临床教学提质增效。

  下半场的教学经验分享会上，石狮市总医院副院长蔡东华、福建医科大学附属第二医院护理教研室副主任赵惠芬、莆田学院附属莆田市第一医院副院长陈国仙、莆田市附属医院教学办主任胡伟群等4位专家教授代表结合各单位实际情况，分别作教学经验分享，通过各单位的优秀经验交流，为今后临床实践教学的创新发展和突破提升，提供了新思路和新方法。基础医学院院长涂海健为各临床教学基地带来我校近年临床医学专业考研情况汇报，介绍了我校临床医学专业概况和近年来取得的考研成绩，以及学校为提高考研升学率所采取的各项措施，希望各兄弟单位能够共同重视医学生的临床教学，为学生提供更好的学习环境，共同实现“医学与人文融通、理论与实践并重、基础与应用结合”的办学理念。

  本次会议分组参观了石狮市总医院，对于医院的历史、特点和总体结构进行了全面的了解；还组织了针对教学办和护理部的座谈会，院校之间面对面交流临床实践中遇到的问题和期望，会后各二级学院领导还与在石狮市总医院实习的2024届实习生进行面对面的交流。

  校医教协同工作领导小组成员，医学部成员、医学二级学院党政负责人及教学管理人员，22家临床教学基地（附属医院、教学医院、实习医院）等将近100名领导、专家、教授参加会议。