10月7日下午，城厢区霞林学校副校长林雅媛老师应邀来到莆田学院文化与传播学院，于弘文楼102室开展汉语言文学系“中学名师走进中文师范生课堂”系列活动的第十五讲——“新课标视域下初中语文校本作业设计”专题讲座。汉语言文学系中师201班、中文201班的同学们悉数到场聆听。

随着国家“双减”政策和“五项管理”要求的落地实施，如何减轻学生过重的作业负担、提升课堂教学成效，成为教学改革发展中关注的焦点，校本作业的优化设计与研制也成为研究热点。

林雅媛以霞林学校的校本作业设计探索历程为例，从“新课标中关于作业评价具体要求”、“初中语文校本作业设计探索历程”、“初中语文校本作业设计过程复盘”三方面，从理论到实践展开讲座。林雅媛为同学们系统介绍讲解新课标中作业评价的具体要求，让同学们对新课标有了更深的理解。她表示为了解决作业设计中容量过大、重复机械等弊端霞林学校建章立制，制定了《霞林学校作业研发方案》、《霞林学校作业研发制度》以及《霞林学校作业评价制度》为语文校本作业的探索纲目张举。为促进学生全面发展，尊重学生个体差异性霞林学校提出了“针对性”、“多样性”、“科学性”、“层次性”四大原则，摆脱传统作业形式的桎梏，制定出多种类、多样化的校本作业。讲座中林雅媛向师生们展示了霞林学校的语文校本作业，为师生们介绍了不同作业设计的原因与方法，给师生们更生动、更直观的感受。

校本作业的设计强调具备精品意识，关注细节，科学规范，体现内外兼修的特质，因而需要教师花时间、花精力进行持续的研究和思考。在听完讲座后中师201班的雷佳纯同学表示此次讲座让她对新课标有了更深的理解，她意识到语文作业的布置不是简简单单的机械抄写与应试训练，而是应该以学生为主体培养学生的核心素养提高学生的综合素质，这次讲座对她今后的学习道路有很大的指导作用。

                                                                                                     文化与传播学院  胡翌

                                 （图为活动现场学生聆听讲座.文化与传播学院胡翌摄。）

（图为林雅媛老师讲座现场。文化与传播学院胡翌摄。）

（图为林雅媛老师授课现场。文化与传播学院胡翌摄。）