课程资源是实施课程教学的直接前提，没有课程资源的支持，课程改革成为无米之炊。我院不断强化课程资源建设意识，推进课程资源利用的广度和深度。目前我们已顺利完成了《十二五课程规划建设》中制定的目标，建设了2门省级精品课程，建设了9门校级精品课程，建设了43门校级合格课程，出版了6部教材，获得2项省级教学成果奖，2项校级教学成果奖，校级教学团队3个，校级交给课题7项，省级教改课题1项。购买了Simtrade外贸实务模拟操作软、Ilearning学习资源软件、Iwrite英语写作与教学评阅系统、同传实验系统、跨境电商实训教学系统（申购流程中）等。同时我院的资料室拥有图书7988册，期刊46种，奥斯卡金奖影片100部，新日本NHK纪录片750G移动数据，新BBC纪录片1TB移动数据，国外公开课合集500G移动数据，英文名著听书馆16部经典著作。

我院的《“十三五”课程建设规划》中明确指出今后五年课程建设的主要任务，一是建设一批优质、实用的课程；二是强化实践性教学；三是以课程教学目标的量化管理来促进课程教学质量的提升；四是建设我院的教学管理平台，不断完善课程档案建设，提升教学质量监控效能；五是积极申报教改课题，以科研促教学。

为了完成“十三五”课程建设任务，我院拟采取以下主要举措：

1. 把原有的校级精品课程建成精品资源共享课，每年1-2门。

2. 制定出听、说、读、写、译课程教学目标的量化体系，驱动项目实践清单，以夯实学生外语基本功。此项目具体由外语技能训练团队（听说、读写）与翻译服务团队来实施，争取在2018年完成教学目标量化体系构建。

3. 充分利用现有或拟采购的实践平台来强化学生实践能力。同传系统强化学生口笔译能力；写作系统强化学生书面交际能力；Simtrade 强化学生外贸业务能力；跨境电商实训教学系统来锻炼学生跨境电商主流平台操作能力。

4. 把外资企业（厦门明达实业）英语电话专员培训体系引入商务英语口语课堂，提高学生商务英语沟通能力。

5. 每年选拔一批三年级的学生利用暑假时间到厦门明达实业电话客服中心(Call center)顶岗实践。（2017年3月底将派出第一批大三的商务英语专业学生去明达参与实践。）

6. 邀请行业人士参与教学实践，提升课程的实战性。

7. 自编教材：通过课程教学改革与实践，不断探索与总结，能编写出适合本院学生的语言技能课教材、专业实践课教材。

8. 题库建设：以培养应用型外语人才为出发点，建设静态题库或采购题库建设工具或采购现成题库，突出题库试题的难度控制、试题的可信度、区分度。试题能体现对学生外语基本技能运用的考核，专业实践能力的考核。

9.以课程教学目标的量化体系为突破口，申报相关教改课题，以教改促进课程教学质量的提升。在此基础上，通过一定的积累，申报教学成果奖。

课程建设年度分解表

外国语学院

二0一七年二月