一、师资力量
二、教授简介
叶蔚萍 ，女，莆田人，1964年出生，教授，主要从事英语教学和应用语言学研究。主要教学科研成果如下：
1.主持“英语听说立体化教学模式研究与实践”教学成果2014年获福建省第七届高等教育教学成果二等奖；
2.主持省教育厅社科项目“多模态环境下英语视听说教学模式研究” 编号:（JA09214S）
3. 主持福建省教育科学“十二五”规划2012年度常规课题“目的语的有效输入在二语习得中的作用” 编号:（FJCGGJ12-036）
4.主持省级精品课程《英语听力》课程建设
5.主持《英语听力及视听说教学模式改革》教改项目2004年获莆田学院教学成果一等奖
6.主持《听说互动——英语听力教学模式改革》教改项目2008年获莆田学院教学成果三等奖；
7.主持《目的语的有效输入与英语听说教学 》教改项目2013年获莆田学院教学成果二等奖；
8.英语听力教学中的语义联想 [J]. 外语电化教学， 2000 （2）.
9.听力、口语和语音——“三维一体化”的英语教学模式探讨 [J]. 长春师范学院学报，2000（4） .
10.语境化思维模式在听力教学中的应用 [J]. 集美大学教育学报， 2000 （2）.
11.第二语言习得理论与视听说 [J]. 教学莆田学院学报，2005（3） .
12.英语变体与多元文化语境中的英语听力教学 [J]. 莆田学院学报，2006（4）.
13.听力理解过程中语义联想的误区及其对策 [J]. 莆田学院学报，2007（1） .
14.语篇衔接与连贯理论在听力教学中的应用 [J]. 阜阳师范学院学报，2007（5） .
15.英语听力中冗余信息的语用功能 [J]. 内蒙古农业大学学报，2007（6） .
16.图式与语境相结合的立体化听力理解模式 [J]. 莆田学院学报，2008（4） .
17.英语语调的副语言特征与话语理解 [J]. 长春大学学报，2010（1） .
18.隐喻认知与最佳联想的听力理解》， [J]. 通化师范学院学报，2011（9） .
19.真实听力材料英语口语体特征分析 [J]. 淮海工学院学报，2012（14） .
20. 网络英语新闻标题的文体特征 [J]. 福建师范大学福清分校学报，2013（3） .
21.动态语境观下妈祖文化与基督文化的对比研究[J].莆田学院学报，2016（3).
22.多模态视角下英语听说交际能力培养{J].福建商学院学报，2017（2）.
23.专著： 听力教学的理论构建与实践模式 [M]. 成都：西南交通大学出版社出版，2007.
24.专著：英语听力教学与研究[M]. 长春：吉林大学出版社，2018.
25.教材：英语听力基础教程，上海交通大学出版社，2014.
26.2004 年被评为莆田学院优秀中青年教师。
梁志坚，男，（1967- ）莆田学院外国语学院教授（专技三级），主要从事翻译理论研究与实践，商务英语，2015年获首届“壶兰学者”称号，后又获“壶兰英才”称号。自1989年在福州大学任教起开始从事翻译实践与理论的研究，系中国翻译协会专家会员，2016年入选中国外文局高端翻译人才库。在《中国翻译》、《外语与外语教学》|《世界宗教文化》等核心刊物发表论文40余篇；在北京大学出版社、商务印书馆等出版社出版译著、编著和教材33部。其中由北大社出版的《哈佛规则》、《哈佛，谁说了算》先后列入“十一五”和“十二五”国家重点图书出版规划。《光明日报》、《中国教育报》、《文汇读书周刊》、《解放日报》等刊发了书评并进行了推介；评为“2009年影响教师的100本图书”和2014年度“教师喜爱的100本图书”；《哈佛规则》一书还获得了国家最高级别的图书奖——第五届北图“文津奖”的提名并入围（前40名）。2011年该书获得了省第九届社会科学优秀成果奖。《亚马逊河上的非凡之旅》入选北大社博物文库，新加坡《联合早报》等刊发了书评。《大学英语基础语法教程》获华东地区优秀教育图书三等奖；《外贸函电》获北京大学出版社“十一五”规划本科经济类优秀教材评比一等奖。主持省社科基金项目一项，主持和参与省厅项目多项。主持了省级精品课程《英汉翻译》的建设;是省级优秀教学团队（英语）主要成员，福建省社会实践一流课程《汉英翻译实践课程》主要成员。2010年获“福建省优秀教师”称号。2012年被致公党福建省委授予的“2007-2011年度优秀党员”。2014年被所在莆田学院和莆田市相关部门推荐参评“全国教书育人楷模”和“全国模范（优秀）教师”。主要成果（2000年之后）有
三、论文（除特别说明的外，均为单独撰写）：
1.在国家级权威学术刊物与中国科学院、中国社会科学院所属学刊发表的论文：
1） 意识形态对安徒生童话的操纵——以《卖火柴的女孩》中文译本为例，《中国翻译》2006年第1期（1月）。
2） 翻译课课程设置、教材选用及翻译作坊在教学中的应用，《中国翻译》（语言类核心期刊）2006年第5期（9月）。
3） 商务英语cover及其派生词的用法与汉译，中科院《中国科技翻译》2005年3期，
4） “China”一词的由来，中科院《中国科技术语》2008年2期。
5） 被人忽略的一面——安徒生的基督教情节，中国社会科学院《世界宗教文化》2006年第3期。
6）中西宗教文化的差异与“死亡”委婉语表达的不同，中国社会科学院《世界宗教文化》2008年第2期。
7） 国际贸易术语的译名与解读(一) ，中科院《中国科技术语》2009年3期（6月）
8） 国际贸易术语的译名与解读(二) ，中科院《中国科技术语》2009年4期（8）
9）哈佛的规则和潜规则，《光明日报》2009年7月25日
2. 在其他外语类核心期刊，外语类重要期刊等发表的论文：
10）夏天？春天？——对《莎士比亚十四行诗》中summer及其汉译的重新认识，《外语与外语教学》（外语类核心期刊）2008年第7期。（第一作者）
11）等效、视点转换与揭示语的英译，《外语教学》（外语类核心期刊）2002年第4期，摘要收入《中华翻译文摘》2002-2003年卷。
12）对莎诗中“summer’s day”译义的辨析，《四川外语学院学报》（外语类核心期刊）2001年第2期（4月），
13）汉语新词的衍生与等效翻译——以“下岗”的英译为例，《天津外国语学院学报》（外语类重要期刊）2007年第1期。
14）术语humanism汉译探讨，《天津外国学院学报》（外语类重要期刊），2009年第6期（2009.12）
15）对第十六届“韩素音青年翻译奖”的英译汉参考译文的商榷，《北京第二外国语学院学报》（外语版）2007年第8期。
16）撰写外贸英语函电应注意使用正确的语气，《 国外外语教学》2000年第一期（1月）
3． 其他大学学报等发表的论文、译文
17）中文商标英译探微，《 宁夏大学学报(人文社会科学版)》（人文社会科学核心期刊）2001年第5期（10月）。
18）大学英语(修订本)》教师用书中的若干误译，《宁夏大学学报(社会科学) 》（人文社会科学核心期刊） 2000第5期（10月）。
19）商务英语中时间前置词的使用与翻译，《长春理工大学学报》（社科版）2006年第3期。
20）语境理解与译文失误 ，《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2000年4期（8月）。
21）商务英语中refer及其派生词的用法与翻译，《莆田学院学报》2007年第3期。
22）商贸函电中“感谢/感激”的英译，《莆田学院学报》2004年第4期。
23）国外经济资料英译汉中的词义理解与选择，《经济资料译丛》2006年第1期。
24）基督教文化背景下安徒生童话作品主题的探析，《莆田学院学报》2008年1期。
25）外贸英语函电的Courtesy的特点与外贸英语函电写作，《齐齐哈尔大学学报》2006年第4期。
26）横看成岭侧成峰——萧伯纳对莎士比亚戏剧作品的评价，《 莆田学院学报》2009第1期。
27）文体、文化与翻译 ，《 莆田学院学报 》2002年3期。
28）礼貌、跨文化交际与外语教学，《 莆田高等专科学校学报》2001年3期。
29）从译文失误看语境在理解中的作用 莆田高等专科学校学报2000年3期。
30） 品牌的威力，《 经济资料译丛》2001年2期。
31）新千年新技术——如何迎接电子商务时代的到来 ，《经济资料译丛》 2001年2期。
32） 从美学角度看儿童文学翻译[J];莆田学院学报;2010年06期
33） 安全港、《格朗-利奇金融服务现代化法案》及金融服务的隐私问题 《经济资料译丛;2011年03期
此外在专科学校学报及外语类教辅刊物《英语学习》、《大学英语》、《英语知识》和《英语自学》发表多篇文章，在《青年博览》等杂志发表译作多篇。《礼貌原则下的商务英语函电写作》获第六届全国国际商务英语研讨会优秀论文。
四、学术专著、工具书、译著与教材等
1.译著《哈佛，谁说了算》(国家“十二五”规划重点图书)北京大学出版社：ISBN978-7 -301-25044-02014年12月360千字
2.译著《亚马逊河上的非凡之旅》 北京大学出版社：ISBN978-7 -301-29637-0 2018年8月280千字
3.译著（含论文）《安徒生童话》 本书为省社科项目结题成果 中国书籍出版社，ISBN978-7 -5068-5010-0
4.译著《加州的群山》 四川文艺出版社，ISBN978-7 -5411-3997-02015年5月200千字
5. 译著《小妇人》中国书籍出版社，ISBN978 -7-5068-5626-32016年10月496千字
6. 译著《爱丽丝梦游奇境·爱丽丝镜中奇遇》中国书籍出版社，ISBN978 -7-5068-5825-02016年11月175千字
7.译著《醒来的森林》四川文艺出版社，ISBN978-7 -5411-4050-12015年10月130千字
8 .译著《生活的准则》四川文艺出版社，ISBN978-7 -5411-3874-42014年10月150千字
9.译著《鲁滨逊漂流记》中国书籍出版社，ISBN978-7 -5068-5012-42015年10月234千字
10. 译著《绿野仙踪》 中国书籍出版社，ISBN978-7 -5068-5668-32016年9月107千字
11.译著《奥兹国的翡翠城》中国青年出版社，ISBN978-7 -5153-2136-32014年2月180千字
12.译著《奥兹国的多萝西和巫师》中国青年出版社，ISBN978-7 -5153-2136-32014年2月150千字
13.译著《伊索寓言》中国书籍出版社，ISBN978-7 -5068-6871-1
2019年1月150千字
14.译著《柳林风声》中国书籍出版社，ISBN978-7 -5068-6900-3
2019年1月164千字
15.译著《谁的青春没有浅浅的瘀青》，湖南文艺出版社。2015
16.译著《你就是最好的自己》，湖南文艺出版社。2015
17.译著《哈佛规则：捍卫大学之魂》，北京大学出版社2009年1月出版。36万字；本书被列入“十一五”国家重点图书出版规划，
18.《中国人最易误解的英语词语》（与王福祯等合著），中国书籍出版社2006年8月出版，本人撰写字数约21万字。
19.《圣经故事》英汉对照，汉语注释，中国书籍出版社2012年，约60万字
20.译著《林肯全传》海南出版社，2011年出版，约50万字
21.译著《生活的准则》四川文艺出版社，2011年出版，约14.5万字
22.《大学英语基础语法教程》（主编，与林新华合编），福建人民出版社2004年9月出版，本人撰写字数约23万字。本书获华东地区优秀教育图书三等奖。
23.《外贸函电》（副主编，主编王妍），北京大学出版社2007年9月出版。
（获北京大学出版社“十一五”规划本科经济类优秀教材评比一等奖）
24.工具书《薄冰英语惯用法词典》（承担其中的S\T\U词条，约60万字），商务印书馆2009年1月出版。
25.译著《安徒生童话》，福建少年儿童出版社2002年出版，约15万字
26.译著《黄绿色童话书》，四川文艺出版社2010年1月出版，约20.4万字。
27.《醒来的森林》，四川文艺出版社2013年1月出版。（被四川省新闻出版局评为优秀图书）
28.译著《绿野仙踪之绿宝石城》，长江少年儿童出版社，2014年出版。
29.译著《绿野仙踪之大魔法师》，长江少年儿童出版社，2014
30.大型画册《港城崛起》（其中的英译），海潮文艺出版社。2006年9月。
31.《儿歌双语趣味认读》（与余锋等合编），福建少年儿童出版社2004年4月出版。
32.《趣味儿歌学英语》（与叶长缨等合编），福建少年儿童出版社2003年10月出版。
33.《奥运采访线之福建莆田》、《妈祖故乡》、《中国莆田》等外宣资料的英文翻译；“第五届亚洲体操锦标赛”申办材料翻译，比赛期间主要材料翻译；电视片《市长带你游莆田》等翻译。
五、研究课题
1.国家级规划项目：哈佛规则列入“十一五国家重点图书出版规划”，独立完成。
2.国家级规划项目：哈佛谁说了算列入“十二五国家重点图书出版规划”，独立完成。
3.福建省社科规划项目：《安徒生童话作品及其译介的跨文化再认识》，2013年，主持人。良好结项。
4.福建省教育厅社科A类《安徒生童话作品及译介的跨文化再认识》JA06153S,2006年，主持。
5.中国外语教育研究中心《基于语料库的双语对比分析》。L-419-419，主要负责者。（个人排名第二）
6.认知与翻译——运用新思维重新审视妈祖文化翻译问题。福建省教育厅海西项目，主要参与者。（排名第二）
六、教改立项等：
1.莆田学院教改课题《商务英语函电课程改革》，负责人
2.《翻译课程设置、教材的选用与翻译作坊教学法的应用》获校教学成果奖
3.福建省优秀教学团队主要负责人（个人排名第二）
4.福建省精品课程（翻译）主要负责人（个人排名第二，指定负责人）
5. 福建省特色专业主要成员
6.福建省社会实践一流课程《汉英翻译实践课程》主要成员（个人排名第二）
姚鸿琨 ，男，莆田人，1966年出生，教授，博士，主要从事英语词汇学教学和语言学研究。主要教科研成果如下：
１. 主持国家社科基金项目一项（编号:13BYY150）
２. 主持省级卓越教改项目一项
３. 近年来国内模糊语义学研究概述[J]. 外语与外语教学, 2001（5）. 该文被人大资料复印中心《语言文字学》2001（8）全文转载。
４. 论形态阻遏产生的条件[J].西安外国语大学学报， 2011(1).
５. 影响后缀 #ness 和+ity能产性因素的探讨[J].福建师范大学学报，2010（2）.(第一作者)
６. 国外主要形态阻遏研究述评[J]. 外国语言文学，2010(2). (第一作者)
７. 高年级英语专业学生英语前缀习得顺序研究[J]. 莆田学院学报，2008（6）.
８. 专著：词汇语用学研究[M]. 成都：西南交通大学出版社，2010.
９. 2004 年被评为莆田学院中青年优秀教师。
林元龙 ，男，福建莆田人，1965年出生，教授，硕士，大学英语教学部主任，主要从事语用学和认知语言学研究。近年主要教科研成果如下：
1. 主持福建省教育厅社科研究项目(A类)一项（编号：JA09215S）
2. 主持莆田学院科研项目一项（编号：2008006）
3. 主持莆田学院教改研究项目二项
4. 突显、关联与英语双关认知解读机制[J]. 外语与外语教学，2009（8）.
5. 认知语用视角下的汉语双关解读机制[J].福州大学学报，2010（3）.
6. 认知框架与双关语词意义识解[J]. 吉林师范大学学报，2011（3）.
7. 语境可及、认知效果与双关话语解读[J].安徽理工大学学报, 2010(3).
8. “彼此双关”的最佳关联解读----以《红楼梦》为例[J].安庆师范学院学报, 2010(5).
9. 英语双关与认知语境[J]. 莆田学院学报,2009(1).
10. 话语误解的语用预设探讨[J].安庆师范学院学报, 2009(4).
11. 话语联系语与大学英语写作教学[J]. 莆田学院学报,2008(1).
12. 学术专著《双关语的多维视野语用研究》[M]. 长春：吉林大学出版社,2016.
13. 主编《大学英语阅读教程》（一） （二）. 长春：吉林大学出版社，2009/2010.
14. 2008 年获莆田学院教学成果一等奖。
15. 2009 年获评莆田学院“勤奋敬业骨干教师”。
16. 2010 年获评莆田学院“优秀教师” 17.2017年获莆田学院教学成果二等奖
林庆扬 ，毕业于福建师大外语系英语专业，文学士，先后在厦门大学外文系、国贸系、福建师大外国语学院、文学院进修硕士学位课程。2007年暑期赴澳大利亚巴拉瑞特大学短期访学。2009-2010年受教育部青年骨干教师国内访学项目资助，到北京外国语大学访学。讲授过的课程有英语精读、泛读、写作、进出口业务、外贸英语函电、商务英语、商务英语翻译、英汉口译等。先后担任商务英语教研室主任、莆田学院外语系副主任等职。2000、2002年分别获得韩素音青年翻译竞赛英译汉优秀奖和汉译英二等奖。2004年被评为莆田学院首届教学名师。现为福建省翻译协会常务理事、福建省特邀外事翻译、莆田市外事办兼职翻译。发表论文20多篇，出版专著《走进翻译》，参编教材1部，主持省教育厅A 类社科课题1项，承担中国外语教育研究中心和外研社联合招标项目《政治正义论》全书翻译。研究方向：翻译理论与实践，商务英语。
李丽娟 ，女，莆田人，1965年出生，教授，硕士，主要从事基础英语教学和功能语言学研究。主要教科研成果如下：
1 ．主持福建省高校服务海西建设重点项目2008HX01(1)子项目两项
2 ．主持省教育厅基金项目两项
3 ．特定语域中的语式再现问题——以妈祖文化介绍资料的英译为例，《中南大学学报》2011年第6期
4 ．从语场的角度评析湄洲妈祖文化的英译，《辽宁工程技术大学学报》2010年第6期
5 ．《妈祖文化的多模态语篇研究》海峡文艺出版社，2009年12月
6 ．意识提高活动在外语语法教学中的运用——基于中国英语学生的实证研究，《北京第二外国语学院学报》2010年第10期
7 ．从批评话语分析视角解读妈祖封号，《莆田学院学报》2011年第3期
8 ．妈祖石雕神像蕴含之互动意义解读——从社会符号学角度，《怀化学院学报》2009年第10期
9 ．《大学英语语法与写作综合教程》（上），吉林大学出版社，2009年9月
10 ． 词义选择的理据——象似性程度，《河北北方学院学报》，2009年第4期
获奖情况：
1 ．莆田学院第三届 “师德之星”（2011年）
2 ．莆田学院第五届“教学名师”(2010年)
3 ．莆田学院2009年度科研先进个人
4 ．莆田学院教学成果二等奖（2008年）
5 .莆田学院黄日昌教育基金会“勤奋敬业骨干教师”(2008年)
陈玉珍 ，女，莆田人， 1973 年出生，教授，博士，主要从事双语词典学研究和词汇学研究。
(一)2009年至今发表的学术论文（独立撰写） ：
1. Dictionary Use and Vocabulary Learning in the Context of Reading [J]. International Journal of Lexicography. 2012, 25 (2): 216-247 (SSCI 、 A & HCI 收录 )
2. Bilingualized Dictionaries with Special Reference to the Chinese EFL Context Lexikos. 2012 : 139-158 (SSCI 收录 )
3. Studies on Bilingualized Dictionaries: the User Perspective [J]. International Journal of Lexicography. 2011, 24 （ 2 ） : 161- 197. (SSCI 、 A & HCI 收录 )
4. Dictionary use and EFL learning. A Contrastive Study of Pocket Electronic DictionariesandPaper Dictionaries [J]. International Journal of Lexicography. 2010, 23 (3 ）： 275-306.(SSCI 、 A & HCI 收录 )
5. Gao Yongwei (ed.) An New English-Chinese Dictionary (4th edition)[J]. International Journal of Lexicography, 2010, 23 （ 2 ） : 236-242. (SSCI 、 A & HCI 收录 )
6. Teun A. van Dijk, Society and Discourse: How Social Contexts Influence Text and Talk [J]. Discourse & Communication, 2010 (4): 217-219.
7. CALL 环境下双解词典的查阅行为与词汇习得的相关性研究 [J]. 外语与外语教学， 2013（ 5 ）： 46-51. （ CSSCI 收录）
8. R. R .K. Hartmann ( 著 ) 陈玉珍（译） . 我与词典学 [J]. 辞书研究 2012 （ 1 ）： 74-80.（ B 类刊物）
9. 英汉双解学习词典的使用调查和实验研究 [J]. 辞书研究 , 2011 (2): 141-158. （ B 类刊物）
10. 《短语研究的跨学科视角》简介 [J]. 当代语言学 . 2011 (1): 88-91. （ CSSCI 收录）
11. 词块研究与英语学习词典编纂 [J]. 外语教学理论与实践 . 2010 (4): 28-346. （ CSSCI 收录）
12. 稳中求变 与时俱进 —— 《新英汉词典》（第四版）评介 [J]. 辞书研究， 2010 (5) ：52-60. （ B 类刊物）
13. 21 世纪英语学习词典的典范 —— 《麦克米米伦高级英语词典》（第二版）评介 [J]. 辞书研究， 2010 (3) ： 133-143. （ B 类刊物）
14. 词典使用策略与英语词汇水平的相关性研究 [J]. 辞书研究 , 2009 (4) ： 64-74. （ B 类刊物）
15. 英语学习词典的结构主义解读[J]. 北京第二外国语学院学报. 2009 (8)：56-61.
（二）出版专著 ：
《词典使用与英语词汇学习——中国英语专业学生使用双解词典之实证研究》，厦门大学出版社，2012年 。
（三）主持和参与的科研项目：
1. 福建省教育厅科研项目 “高校英语学习词典使用研究” （2004.10-2005.10，项目编号JB04177），项目负责人；
2. 福建省教育厅科研项目 “认知视野下的词典表征方式” （2006.10 - 2007. 10），项目编号 JBS06127），项目负责人。
3. 福建省教育厅社会科学研究项目 “中国文化对促进我国英语教学和”中国英英语”发展的研究 （项目编号JA071688）， （2007.10-2009.10）项目主要成员之一。
4. 福建省教育厅科研项目“ 词典使用策略和英语词汇水平的相关性研究” （项目编号 JA081739）, 2008.10-2009.09，项目负责人。
5. 福建省社会科学规划项目“英汉文化语义对比研究” 2008-2010. 主要成员之一。
6. 福建省教育厅科研项目“CALL环境下的词典查阅行为与二语词汇习得的相关性研究”（项目编号 JA12248S），2012.3-2013.12，项目负责人。
7. 莆田学院育苗基金项目“CALL环境下的词典使用与EFL词汇习得研究”（项目编号：2013049）， 2012.12-2015.12 ，项目负责人。
8. 国家社科基金项目“基于语料库的词根词缀习得顺序研究”，（项目编号：13BYY150）， 2013.06-2015.12，第二参与者。
9 . 福建省社科项目“基于CALL方法的词典使用与英语搭配习得研究”，（项目编号：2014B074）,2014.8-2017.9，项目负责人。
（四）主要获奖情况：
2008 年获得莆田学院教学质量评比二等奖；
2009 年获得福建省辞书学会颁发的优秀语言学、词典学论文二等奖；
2010 年获得莆田学院北楼勤奋敬业青年教师称号；
2010 年获得厦门大学光华奖学金一等奖厦；
2010 年获得厦门大学研究生科研成果特等奖；
2011 年获得厦门大学研究生科研成果一等奖；
2014 年获得莆田市女职工标兵称号。
