体育教育专业师范认证推文7
标准7质量保障
学校根据人才培养目标，构建教学质量监控与保障体系，形成了由教学质量标准体系、教学质量管理体系和教学质量信息监测与反馈体系构成的闭环。校院两级质量监控系统运行常态化，评价机制有效实施。
校院两级根据自身办学定位和专业培养目标，遵循教育教学规律，严抓本科教学全过程，通过出台多项教学工作管理文件，完善本科课堂教学、考试、实习和毕业论文（设计）等教学环节。
1.学校教学质量监控监督机制：学校建立教学质量监控与评价体系的领导机构、管理机构、工作机构。设立教学指导委员会、院督导组、学生教学信息员、学习通听课记录和实施领导干部听课周、同行互评、督导评教、学生评教，教学各个环节得到全过程、全方位的监控和评价。定期对课堂教学、考试考核、毕业论文、集中实践教学等环节质量实施监控，为教学质量监控全覆盖提供制度保障。二级学院成立教学督导组，由院领导、专业主任、教研办、教研室主任、学工办等构成，加强教学全过程督导。校院两级制订出台三大标准，即以《莆田学院教师课堂教学质量评估办法》 为主要内容的质量建设标准，以“人才培养方案”为指导的人才培养标准，一系列教学管理文件为辅助的教学管理标准。制定关于课程管理、课堂教学、考核方式、毕业论文、集中实践教学、毕业生学业预警、课程目标达成评价和毕业要求达成评价等一系列教学管理制度性文件。
2.为提升教学评价运行机制，学院根据近几年教学运行情况重新修订、制订了《体育学院本科生导师制试行办法》、《莆田学院毕业论文撰写规范》、《莆田学院进一步加强实验室建设管理的若干意见》、《莆田学院学生课程考核管理规定》、关于加强考试管理和严肃考试纪律的通知》等文件。