体育教育专业师范认证推文4
标准4：合作与实践
近年来，在“三位一体”机制框架下，统筹我校、市教育局及中小学开展合作，基本形成了教师培养、培训、研究和服务一体化的合作共同体。在教学研究、人才培养、教学团队、教材编写等建设方面取得重要突破，有效促进了高校教学质量提升三位一体协同育人效果显著，主要体现在以下几个方面：
1.近几年指导学生参加体育教育专业基本功比赛获奖情况，参加全国高校体育教育专业基本功大赛获得团体二等奖，教学片段全国第二名；2019—2023年参加福建省高校师范生教学技能大赛分别获得一等奖、二等奖、二等奖、二等奖；参加福建省体育教育专业学生基本功大赛获得第一名4次，二等奖5次，三等奖12次，学生教学技能水平在全省同行名列前茅。往届毕业生毕业之后教学技能水平在全省享有很高的社会声誉，如2019年福建省中小学体育教师教学技能展示活动比赛中，2014届杨丽稳获得初中初级职称一等奖；2020年省中小学体育教师教学技能比赛中，2013届的刘方成获得中级职称第一名，2014届林淑莲获得初级一等奖，2012届田艳春初中职称一等奖；2022年省中小学体育教师教学技能比赛，中级职称组前五名中有四名学生林霞、周莉娟、蓝清全、陈秋萍都是往届毕业生等。
2.近五年指导学生参加学科竞赛，获得省级部以上奖项225项，学科技能比赛成绩突出，全省名列前茅。
3.近三年学生教师资格证通过率、就业考研情况，2020届体育教育专业共有毕业生54人，教师资格证44人通过，通过率81.5%；2人考上硕士研究生，约占3.7%；39人被正式录用为教师，约占72.2%。2021届体育教育专业共有毕业生56人，教师资格证46人通过，通过率81.5%；2人考上硕士研究生，约占3.5%；17人被正式录用为教师，约占28.5%。2022届体育教育专业共有毕业生60人，教师资格证55人通过，通过率91.7%；5人考上硕士研究生，约占8.3%；18人被正式录用为教师，约占30%。从就业率、考研率和就业去向来看，本专业培养的毕业生质量较为优秀，与我们的培养目标基本一致。
4.体育教育专业用人单位跟踪调查显示：在本专业毕业要求与单位需求的符合度评价中，67.76%的用人单位认为很符合；2.73%的用人单位认为比较符合；29.51%的用人单位认为一般；没有用人单位认为较不符合或很不符合。总体而言，用人单位一致认为本专业的毕业要求“符合”单位需求。
5.近三年来，有350多名学生获得田径、篮球、足球、排球、游泳、社会体育指导员等裁判员和教练员证书；承担莆田地区各级各类裁判工作。
6.本专业教师参与被聘任一线教师、教育实践基地、名师工作室的基础教育课题、教研活动，以及教材《中考体育训练指导》《足球腾飞》编写；教育实践基地共有110人次承担本专业教育实习学生指导教师。