2025 年11月28日晚，莆田学院数学与金融学院于紫霄校区中5-406举行学科教学（数学）教学能力提升讲座，本次讲座由数学与金融学院教工党支部承办，特邀莆田第五中学高级教师、福建省劳模、莆田市第四届高中数学领衔名师梁宏晖担任主讲，以“核心素养导向下高中数学教学设计与实践研究”为主题，为全体数学专硕研究生带来一场兼具理论深度与实操价值的教学盛宴。

作为深耕高中数学教学一线三十余载、执教十五届高三毕业班的资深名师，梁宏晖以其“三激数学，构建魅力数学课堂”的教学主张为核心，结合自身丰富的教研与课题研究经验，系统拆解核心素养与数学教学的融合逻辑。他指出，新课标背景下的数学教学已从“知识传授”转向“素养培育”，未来的教师需学会精准把握数学抽象、逻辑推理、数学建模等六大核心素养的内涵，将其贯穿教学全流程。

讲座中，梁宏晖围绕三大核心模块展开深度分享：在教学目标设定上，强调需打破“知识本位”局限，构建“知识+能力+素养”的三维目标体系，让每节课的教学都有明确的素养指向；在教学活动设计中，结合函数、立体几何等高中数学典型章节，详解情境创设的实操方法，同时分享“阶梯式问题链”“小组探究任务”的设计技巧，助力学生在主动思考中发展逻辑推理与数学抽象能力；在评价体系构建方面，提出应摒弃单一分数评价，采用“过程性评价+成果展示+素养表现”的多元化模式，全面捕捉学生的思维成长与能力提升。

“数学教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”梁宏晖结合自身指导青年教师斩获省级技能比赛奖项、获评“一师一优课”部级优课的经验，鼓励在场专硕研究生：要在教学中践行“三激”理念，通过激发兴趣、激活思维、激起主动性，让数学课堂摆脱“枯燥”标签，同时要注重教研积累，从课题研究、论文撰写、命题设计等方面夯实专业基础，实现从“会教”到“善教”的进阶。

数学与金融学院通过举办本次活动，搭建连接前沿教育理念与真实课堂实践的交流平台，深化全体研究生对核心素养导向下教学设计的系统理解，促进其教学观念从知识本位向素养本位的根本性转变，并激励其在未来的专业发展中，持续锤炼教学技能、深耕教学研究，为成长为卓越的数学教育工作者奠定坚实基础。

数学与金融学院

审核：李航 林嘉祺 程琳红

图为讲座现场