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莆田学院新闻网讯 11月11日下午，马克思主义学院于中2楼527会议室开展教学质量月之教育教学思想研讨活动，活动围绕习近平生态文明思想“三进”教学实践与人工智能赋能教学改革两大主题展开深入交流与探讨。本次活动由马克思主义学院副院长陈培涵主持，学院全体教职工参加。

在习近平生态文明思想“三进”教学与实践研讨环节，马克思主义基本原理教研部陈美容老师从理论基础、“三进”教学路径的实践探索、教学实践成效与反思三个方面展开阐述，指出习近平生态文明思想系统融入高校思想政治理论课，特别是“马克思主义基本原理”课程的重要意义。

形势与军事教研部吴燕华老师以“弘扬木兰溪治理精神、凝聚民族复兴力量”为题，围绕该实践案例背景、主要做法、成效等方面，深入分析了习近平生态文明思想“三进”教学与实践的重要性、可行性和成效性，为思政课教学提供了生动的地方实践样本。

在人工智能赋能教学改革专题中，超星泛雅集团福建课程运行负责人冯云龙老师以“AI赋能思政课教育教学改革与运用”为题，聚焦超星平台中人工智能技术的具体应用展开讲解。结合军事理论课程的教学实例，他详细演示了AI工作台在助教服务、题目生成、作业查重与批阅、资源管理及智能学习等方面的操作流程，展现了人工智能技术助力教学效率提升与模式创新的多重价值。

与会教师围绕两大主题展开深入交流。大家一致认为，推进习近平生态文明思想“三进”教学与实践具有重要意义，应积极将“木兰溪治理精神”等典型案例融入课程内容，引导学生深刻理解并践行“绿水青山就是金山银山”的理念。此外，还要以技术赋能与人文引领双轮驱动，主动探索人工智能在思政教育中的创新应用，构建精准化、智能化的思政教学新形态。

陈培涵在总结发言中指出，本次研讨从理论深化与实践操作层面为教师教学能力提升提供了重要支持。他希望全体教师做到“真学、真懂、真用”，将习近平生态文明思想有机融入教学实践，并积极顺应科技发展趋势，推动人工智能与思政教育深度融合，为培养新时代所需的高素质人才贡献智慧与力量。

（马克思主义学院 林旻玥）