我校召开2014年度考评表彰暨审核评估动员大会
2017年01月14日
把考评压力转化为推动发展的动力和能力
我校召开2014年度考评表彰暨审核评估动员大会
5月22日，我校召开2014年度考评表彰暨审核评估动员大会。校领导陈柴生、李永苍、姚志平、宋一然、宋建晓、曾文华、黄志源，校中层以上干部、各二级学院专业负责人等与会。
校纪委书记姚志平在会上通报了2014年度考评情况，介绍2015年度考评内容、思路和相关安排。据悉，为全面推进学校深化改革、转型发展，进一步增强办学治校能力和工作执行力，充分调动广大教职工积极性、主动性和创造性，推动迎接教育部审核评估各项准备工作顺利开展。去年12月初，校党委决定在全校二级单位开展年度工作综合考评，考评分机关教辅单位和二级学院两块设置。会上表彰了考评评选产生的校办公室、环境与生物工程学院等14个先进单位和环境与生物工程学院、管理学院、外国语学院等20个获得专项奖的单位。
姚志平指出，2015年考评仍分机关教辅单位和二级学院两块。机关教辅单位考评内容框架仍由共性指标、业务指标组成，共性指标包含党建、工作执行力、工作作风、党风廉政、安全稳定五个方面内容。业务指标新设置了中心工作、日常工作两个方面内容。与2014年考评内容体系相比，在保持连续性和稳定性的同时，根据新情况新要求，作了一些调整。二级学院考评内容框架仍由教学、科研、党建、学生工作、安全稳定五个方面构成。与2014年考评工作侧重于摸清各二级学院情况的目的不同，2015年考评内容体系充分考虑了存量与增量之间的关系，并将考评出发点和落脚点落实到推动教育部本科教学工作审核评估上。2015年考评时间初步预定在2016年1月份。
接着，校长李永苍在会上作审核评估动员部署。他围绕什么是普通高等学校本科教学工作审核评估、为什么要审核评估、评什么、怎样评、严格落实学校审核评估工作方案等五个方面的内容作详细解读。
李永苍指出，一、各职能部门、二级学院结合教育思想观念学习讨论，认真学习《莆田学院本科教学工作审核评估工作方案》等评估文件，领会精神。按照职责分工切实履行自己的职责。各相关负责人要发挥表率作用，以上率下。各共产党员要发挥先锋作用，争先创优。二、突出工作重点。一要查缺补漏。建设校内教学基本状态数据库，加强质量保障组织，运行教师发展中心等。二要修订完善。修订和汇编教育教学管理制度，完善教学质量保障体系，提升教学质量监控和改进机制等。三要改善提高。改善教学条件设施，确保教学经费投入，提高教学信息化程度，提升教学水平等。四要总结凝练。收集、汇总审核评估支撑材料，采集、分析教学状态数据，总结本科教学优势和特色，打造特色学科与品牌专业，撰写自评报告等。
为此，李永苍要求，一、要强化一种责任，即全员参与。校领导、中层干部和全体师生员工都要树立主人翁意识，积极主动参与。二、要树立两种心态，即“平常心、正常态”和“学习心、开放态”。在自评自建过程中，确保教学常态，不搞临时突击，不夸大业绩，不回避问题，不造假数据。三、要坚持三个原则，即以学生为本原则、目标性原则、发展性原则。教学质量保障体系建设和审核评估要以学生为本，要促进学生的成长、成才、成功。学校和二级学院要特别关注自身目标和标准的确立、保障、达成、测量与改进情况。要强调过程的改进和内涵的提升，注重资源的有效利用，注重建立质量保障的长效机制，促进质量的持续提升。四、要处理四类关系，即评估方案与学校可持续发展的关系、硬件建设与软件建设的关系、评估工作与日常工作的关系、审核评估与建立长效机制的关系。
校党委书记陈柴生在会上针对考评和审核评估迎评工作提出要求。
一、强化三个作用，继续做好考评工作。开展二级单位年度工作考评是落实决策、推动发展的重要抓手，是衡量工作、评价业绩的重要标尺，也是改进作风、提高效能的重要手段。当前和今后一个时期，学校改革转型发展的任务十分繁重，这对考评工作也提出了新的更高要求。要认清形势、与时俱进，认真总结经验，着力解决问题，进一步加强和改进考评工作，真正把考评的压力转化为推动改革转型发展的动力和能力，转化为抓好各项工作落实的执行力。一要优化考评内容，强化导向作用；二要改进考评方法，强化评价作用；三要运用考评结果，强化激励作用。
二、做到三个到位，扎实推进迎评工作。按照教育部要求，通过本科教学工作合格评估的新建本科院校，5年后须参加审核评估。因此，学校从今年开始把迎接审核评估确定为今后一段时期的重点工作。要切实做到三个到位：一是认识到位。要充分认识到参加新一轮本科教学工作审核评估，是推动我校提高人才培养质量的内在要求，是推动我校改革转型发展提升的现实需要。评估事关学校发展和声誉，事关每一位师生员工的切身利益。我们一定要拿出当初迎接合格评估时的那么一股子劲、那么一种精神，坚持以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设，切实做好审核评估迎评各项工作。二是责任到位。这次审核评估，评的是本科教学，检验的是整个学校，也是对我校各级干部、各单位凝聚力、战斗力的考验。各单位要层层发动，结合实际制定迎评方案，把迎评任务和责任落实到人。各二级学院党政主要领导、机关部门、教辅单位主要负责人是各单位评建工作的第一责任人，要切实履行好第一责任人职责，以身作则、率先垂范，既要当好指挥员，又要当好战斗员，统筹做好迎评工作，一级抓一级，层层抓落实。三是工作到位。学校迎评工作小组办公室要做好顶层设计，制定科学合理的时间安排，有组织、有计划、有步骤地推进各项工作。教务部门要把迎评工作和日常教学工作有机结合，注重平时过程管理，注重深化教学改革，注重凝练办学特色。各二级学院要组织广大教职工学习评估文件、吃透精神、理解含义，引导广大教师规范教学行为、提高教学能力、投身教学改革；抓好学风建设，严格要求学生，严格管理学生，严格教育学生。各机关部门和教辅单位要对照评估指标要求、检视自己的工作，加强相关建设；牢固树立服务意识，坚持师生员工第一的理念，从各方面为教师成长、学生成才创造更加有利的条件。各单位要树立全局意识，加强合作、协调配合，通过开展“党员先锋行动”等活动，充分调动全校师生参与迎评工作的积极性、主动性和创造性，全力推进迎评工作。
科研处、环境与生物工程学院、管理学院作为先进单位代表在会上作交流。
（朱秀兰 本报记者 黄鹏辉 李聪敏）
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