为更好倾听读者意见，给读者提供更优质服务，引导读者学会悦读，爱上阅读，使读者通过阅读更深层次的思考与理解。5月5日晚，图书馆在五楼信息共享中心召开“碎片化阅读是否为伪阅读”座谈会。此次出席座谈会的有图书馆副馆长陈春阳，图书馆业务骨干以及众多读者代表。

　　碎片化阅读是指通过手机短信、电子书、网络等电子终端接收器进行的不完整的、断断续续的阅读模式。毫无疑问，现在已经进入了碎片化阅读的时代。每天从手机、网络等电子终端接收器上，就能接触到海量信息，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。

　　座谈会上，大家畅所欲言，老师同学们就碎片化阅读是否是伪阅读这一问题展开激烈的讨论。就碎片化阅读是否是伪阅读这一问题同学们说法不一，有些同学认为碎片化阅读就是伪阅读，他们认为碎片化阅读具有不完整性，容易养成心里惰性依赖，不易深入的思考，习惯于通过搜索、提问或者交互来获得知识碎片，不容易形成深度的、批判性的、理性化的、系统的知识体系。而有的同学却认为碎片化阅读不是伪阅读，他们认为现代的社会是一个快餐社会，碎片化阅读具有快速、及时、交互以及充分利用零碎时间的优点，这些都是传统的深阅读所不具备的优势，尤其是交互性强。碎片化阅读从某种意义上讲，代表着一种阅读的趋势，或者说是时代特征。而简单明了的文字更加的适合现代化。还有一些同学认为阅读要因素而论，阅读的载体有很多，只要真正的在阅读中受益，那就是好的阅读方法，不管是系统化阅读还是碎片化阅读，它们都是一种阅读方式，相依相存，它们就好比建筑的砖和沙，缺少其中的任何一种，建筑都是不牢固不完整的。

　　副馆长陈春阳对同学们的讨论发表了自己的看法，他表示碎片化阅读是否为伪阅读并没有一种明确的界限，碎片化只是一种消遣，并不能影响人的一种思维。阅读一本书需要去深入了解，认真思考，有所收获。他说像看微信，看电视这种去被动接受知识的方式和碎片化阅读很类似，其中收获很少，并不能有所心得体会，从而很大程度上提升自己。他建议大家应多读一些经典化著作，系统化的学习，通读完一本书后还要精读，加以思考理解。获得心得体会，从而提升自己。

（莆田学院报见习记者 马思放 吴征翰）