访问网址：http://www.haitunee.com/
试用截至2024年04月30日
海豚教研-教师研修案例资源平台基于多年来服务北京1000所学校积累的专业教育技术、首都地区学科教育领域的专家，深入探索移动互联时代的创新教研形态，并通过持续实践和改进，形成了包括工具、资源、服务在内的一系列教师专业能力提升服务方案。海豚教研案例资源平台符合教育部《普通高等学校师范类认证》的要求，是以促进师范生熟悉中小学课程标准，提升师范生教学、教研能力为目标，集教学资源和教学案例于一体的资源平台。资源案例库精选收录全国教学观摩大赛优秀案例以及国家级课题获奖案例成果，是以教学设计、教学课件、课堂实录、教学反思等内容完整呈现课堂教学过程的案例资源库，可以帮助师范生了解真实的教学环境，反思教师教学行为，促进自我教学认知和能力的提高。
平台利用专家名师、优质教师的专业引领和经验引导，为师范生及一线教师输送先进的教育教学理念、教学改革经验、创新学科教学模式等，研讨教学方案，能够进一步促进培训年轻教师及师范生对教学方案的分析和设计能力、对教学方法的借鉴和创新能力、教学反思能力的提升等。
平台注重过程性资源的积累沉淀，积极推动参与一线教师协同创生教研智慧库。教研空间汇聚双方教师生成的教研规划、备课方案、教学反思、教学视频等多维度的教学资源，形成可延续推广使用的教研智慧库，提升项目整体效益，可辐射更多区域教师让师范生一出学校就能参与教学了解教研，让在校师范生可以了解到最新的课标及一线教学相关的教学活动，提升教学技能和职业素养。
平台功能介绍
沉浸式学习
包括视频直播，主会场/分会场支持，移动端播放与分享，在线听评课，直播互动，教研直播活动数据统计。
个性化学习
包括小学、初中、高中7000多节完整配套了教学设计，教案，教学反思课例，供老师在线学习。
系统性学习
依据学科知识点组织课程内容，在线提供教学内容和指导，在线完成学员作业的评价，在线纪录和跟踪学员的进度
图：根据区域和学校情况定制培训项目
图：依据学科知识点组织课程内容
社群化学习
依托“研修空间”以混合教研为载体，打破时间和空间壁垒。结合区域和学校特色，依托“研修空间”采取不同的研修方式和研修主题开展混合式教研活动，定期安排每月教学指导活动，按照线上线下相结合的听评课制度每月推进课堂教学的常态化发展，通过“研修空间”录播课的方式，利用“在线听评课”工具，参与远程听评课活动；指导人员对教师备课、上课、反思以及学习等阶段遇到的问题在线实时开展相关理论、技术等培训和答疑服务，打破传统教研的时间和空间限制。
掌上会议室（基于企业微信，直播会议）
教研社群（联动企业微信）
知识推送：非实时自主学习，根据教师的共性问题，推送/分享微视频培训、文章
学习任务：教师在观看微视频或文章后，可以去完成微视频定制的相关学习任务，并进行非实时交流互动
基于教研空间的协同备课(同课异构、异课同构、异课异构)
基于教研空间的教学反思（问题驱动）
结对分组
1对1结对，基于主题的分组
研修计划
成果提交
远程评审
教研空间支持培训教师上传教学设计，开展群体协同备课，同时汇聚形成区域教研资源，进行教研资源的群体汇聚和进化。
听课本
听课本为远程进行直播实时听评课提供了支持。听课本小程序支持图片、音频和视频等媒体信息的实时记录，能够全方位展现课堂实践知识的渠道，实现了听课记录的数字化存储，快速量化透视课堂特点，帮助教师深度反思课堂教学。
教师专业发展报告
