为深化教育教学改革，提升教师教研协同能力，推动教师专业发展与育人能力提升。10月9日下午，由教务处主办的“科研工作者如何兼顾教学、教材与教育”专题讲座在紫霄校区图书馆一楼视频会议室举行，讲座特邀暨南大学新闻与传播学院林升梁教授担任主讲，由教务处处长陈祖芬教授主持，各二级学院近百名教师现场聆听。

    在本次讲座中，林升梁教授首先结合自身从企业助理工程师到高校博导的跨界成长经历，分享如何在科研、教学与教材编写之间实现有效平衡，系统阐释“教学—教材—教育”三维一体的育人理念，他指出，科研与教学并非“零和博弈”，而应通过“以赛促教、以赛促学”实现双向赋能。

紧接着，林升梁教授着重介绍了暨南大学推动的“双链互动、三大场景、四维融合、五级孵化”人才培养模式，以及广告学系“思政化、实训化、数字化、国际化”四化育人实践，展示其团队在各类全国性大赛中斩获的奖项，强调“师生共生”是持续产出高水平成果的核心动力，同时鼓励教师把智能机器人等新兴媒介引入课堂，“让学生站在技术风口上思考社会责任”，实现知识传授与价值引领的同频共振。

最后，林升梁教授分享了“爱学生就是爱老师”的教育经验，从情感流动、教育本质和长期视角三个方面指出，爱学生是教师职业的底层逻辑 、爱学生是教师自我完善的路径、爱学生是教师职业生命的延续，引起现场教师共鸣。

    与会教师对本次讲座反响热烈，对林升梁教授的育人理念和教育实践深表认同，认为其“以赛促教、以研优教”的路径为科研与教学深度融合提供了可复制、可推广的范本。学校将以此为契机，持续搭建教研融合平台，助力更多教师在三尺讲台上做出大学问。