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2022-2023学年第一学期基础医学院产教融合系列活动材料

2023-02-01 15:14  点击:[]


1. 医路领航,绘就临床医学职业生涯愿景——22级新生开展临床医学职业生涯规划讲座

为增进同学们对临床医学专业的认知,重视并掌握临床医学职业生涯的规划与方法,11月11日晚7时,基础医学院于北梯7举行了一场面向2022级临床医学专业新生,主题为“如何规划你的‘执’业未来”的临床医学专业职业生涯规划讲座。此次讲座由基础医学院2022级新生辅导员甘炜超主持,基础医学院副院长王守安教授担任主讲嘉宾。

王院长首先为同学们详细解读我校关于临床医学专业方面人才的培养方案,让同学们深刻认识我校临床专业的培养目标、实施方法以及创新制度,进一步帮助同学们树立临床专业使命感,对科学研究的敬畏感。紧接着,他向同学们提出了抓好课外自学和做好学业规划这两个要求。从学好校内课程的小目标到未来考研考证的大志向,王院长通过一组组详实的数据与表格向同学们强调了课外自学与学业规划的重要性。在后来与同学们的互动提问中,王院长细心了解同学们现阶段的学习规划情况,对同学们进行耐心仔细的指导,并提出由小目标转向大目标等实用的经验方法。讲座的最后,王院长跟同学们分享了学院的美丽风景,与同学们一起共同畅想我院临床专业的未来发展。

2.北楼专家讲坛:威兰胶合成调控及工业化与应用

2022年4月22日,在莆田学院北区梯形教室开展“北楼专家讲坛”学术讲座,基础医学院邀请福建师范大学教师工作部副部长、化学与材料学院朱虎教授作题为《威兰胶合成调控及工业化与应用》的学术讲座,讲座由基础医学院副院长王守安教授主持。

威兰胶是继黄原胶、结冷胶之后开发的最有市场前景的海洋微生物多糖之一,可作为增稠剂、悬浮剂等应用于石油、食品、石墨和医药等领域。同时,威兰胶具有易分解、无毒、无污染等优点,非常有望取代传统的有毒、有害和污染环境的化工材料。朱虎教授从生物过程的多尺度出发,对威兰胶的分子合成机理、代谢调控以及工业化放大生产与应用方面进行详述,并就形成的具有自主知识产权的生产工艺和产品体系进行了介绍。


3.共贺莆院校庆,延绵同窗之情

为庆祝莆田学院“百年办学,廿年本科”校庆,11月24日下午,基础医学院在北区图书馆202会议室举行了主题为“共贺莆院校庆,延绵同窗之情”的校友茶话会,医学部领导、学院领导及校友代表出席此次校友会,基础医学院副院长王守安主持此次校友会。

会议上基础医学院党委书记蒋春兰介绍了升本以来,莆院医学人奋起笃行,锐意进取,在考研等方面取得了新突破,蒋春兰书记真诚地希望各位校友能一如既往的关心和支持母校医学教育事业的发展。基础医学院院长涂海健就莆田学院和基础医学院的现况作了简单介绍。他表示,基础医学院传承百年办医的深厚历史,目前已有六个教研室和一个实践教学中心,未来学院也将致力于开设新的专业以及新硕士点的申报,努力做好发展建设。

会上,各位校友畅所欲言,分享成功的喜悦、成长的体会,积极为学校和学院的发展建言献策。此次校友茶话会,给了许多校友一次重回母校相互交流的机会,同时也为学校医学教育事业的发展提出了宝贵的建议,祝福母校医学教育事业迈向更高的水平!

4.魏建铭同学成长历程、专业就业前景经验分享会

 为提高毕业生临床医学职业生涯规划方法的重视度2022年11月9日,基础医学院邀请了魏建铭同学做毕业分享会,该同学为莆田学院临床医学专业毕业生,现同济大学在读研究生。此次讲座基础医学院副院长王守安教授担任主持

魏同学首先为同学们分享了需要合理指定个人目标与追求,安排好实习、考研及就业的需求,并从学校定位、地区位置、考研类型、选择专业、选择导师等方面向同学们详细分享了自身的经验。随后与同学们的互动提问中,为毕业班同学们详细解答了困扰问题



   本次产教融合的系列活动,为基础医学院学习借鉴其他高校产教融合成功经验、培养学院特色产教融合项目、推动企业文化和学校文化融合,激发学生专业兴趣和热情提供了良好氛围。


初审:张晓彬

复审:郑金林

终审:王守安










附件:2

“迎校庆•促改革”教学质量月产教融合系列活动情况汇总表

序号

活动类别(每个类别至少1个)

活动主题名称

学院

活动时间

活动地点

参加对象

及人数

1

企业家进校园

医路领航,绘就临床医学职业生涯愿景

基础医学院

11月11日19点

北梯七

基础医学院

2022届学生

2

专家莅校指导

北楼专家讲坛-威兰胶合成调控及工业化与应用

基础医学院

2022年4月22日

北梯六

基础医学院教师

3

工作研讨沙龙

优秀校友茶话会

基础医学院

11月24日15点

北图202

校友、基础医学院师生

4

校友交流

校友就成长历程、专业就业前景分享

基础医学院

11月9日19点

腾讯会议

基础医学院

(临床大三、大四学生)