莆田学院教育硕士（小学教育045115）专业领域主要依托于基础教育学院小学教育专业。基础教育学院自2015年起开设本科专业，小学教育专业至今已有4届毕业生，共496人；学前教育专业至今已有6届毕业生，共535人。毕业生主要就业于小学、幼儿园，服务地方基础教育事业，受到了广泛好评。小学教育专业是学院重点建设专业，学院聚焦学科建设，探索教师教育新模式，教育科研、专业发展、课程建设等方面取得良好成效。专业成立以来，获批国家级自然科学基金项目1个、福建省自然科学基金项目4个、福建省社会科学规划项目6个、教育部产学研项目1个、福建省级教改项目1个。获得省级教学成果奖1项，市级教学成果奖1项。学生在教育实习和教学实践中表现突出，深受实习学校好评。

基础教育学院优化师资结构，建设研究生导师队伍，实施“内培外引”策略，完善师资队伍建设制度，加强研究生导师队伍建设，优化师资结构，提升教师整体水平。专任教师中，具有高级职称的教师占比达100%，高学历教师占比100%，具有行业经历的教师占比100%。行业导师占比28.57%。与多所高校联合培养研究生，42.86%的专任教师具有硕士研究生指导经验。开展有组织科研，形成稳定研究方向，组建高水平研究团队，促进科研成果转化，加强学术交流。近五年，专任教师主持科研项目16项，其中省级科研项目11项，科研经费达45.5万元，人均科研经费达6.50万元，获得省级教育科研奖1项。

小学教育专业毕业生，近五年来，教师资格证考试通过率100%，主要从事基础教育相关工作，就业率100%，进入公立小学工作达95%以上。根据毕业生就业质量年度报告，毕业生对小学教育专业人才培养、实践教学、课堂教学、学风建设、任课教师总体满意度95.77%。用人单位对小学教育专业毕业生的职业道德素质、业务素质和工作成绩等方面满意度较高，分别为100%、96.37%和93.56%。小学教育专业学生在校期间积极参加各类学科竞赛活动，提升实践能力和综合素质。近五年学生获得省级以上各类竞赛奖项53项，其中国家级奖项13项，省级奖项40项，展示了小学教育专业学生的优秀素质，提高了就业竞争力。培养的毕业生中，涌现出许多优秀教育工作者，包括全国模范教师1名、福建省杰出人民教师3人、莆田市杰出人民教师18人、正高级教师9人。

基础教育学院坚持立德树人，深化人才培养模式改革，融合现代教育技术，强化应用型人才培养。重视学生的实践能力和创新创业能力，构建多元化的人才培养体系。通过申请获批国家级一流课程1门，省级一流课程2门，教育部产学研项目1项，省级教改项目1项，“十四五”教育规划课题5项，学前教育专业通过教育部师范专业二级认证。深化产教融合，培养高层次应用型人才，构建政府、高校、基础教育机构“三位一体”的协同育人机制，建设实践教学基地，完善教育实习制度，推进产教融合。建立了12个教育实践基地，通过“传、帮、带”模式，深化产教融合。实施“双向互聘”制度，聘任基础教育机构高级教师作为行业导师，提升学生实践能力。坚持应用型办学定位，服务地方基础教育发展。通过产学研合作，为地方基础教育提供支持，开展教师技能培训，促进校地合作与交流。举办莆田市基础教育师资培训班15期，培训人数近2000名，深度参与莆田市教师能力提升工程，为地方基础教育建设事业保驾护航。获得基础教育教学成果奖2项，其中省级1项，校级1项。

本专业领域主要面向教育类相关专业毕业生招收专业学位领域硕士研究生，授予教育硕士（小学教育）专业硕士学位，培养师德师风高尚、教育理念先进、学科素养良好，具有较强的教育实践、教育研究和教育创新能力的高素质小学教师。

（数据截至2024年9月）