中共莆田学院基础教育学院委员会文件
基教党〔2021〕15 号
中共莆田学院基础教育学院委员会关于印发文明校园创建实施方案的通知
各科室、系、教研室：
《基础教育学院文明校园创建实施方案》经院党委会研究通过，现印发给你们，请根据提出的目标、任务和要求，结合实际认真抓好落实。
中共莆田学院基础教育学院委员会
2021年7月1日
基础教育学院文明校园创建实施方案
为深入推进新一轮省级文明校园创建工作，贯彻《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，参照中央文明委《全国高校文明校园测评细则》和《福建省精神文明创建活动管理办法（修订版）》《福建省高校文明校园测评细则》，进一步深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学院精神文明建设工作，推动学院高质量发展，学院决定开展新一轮文明校园创建工作，特制订本实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大、十九届四中、五中全会精神及习近平总书记关于精神文明建设的重要论述。围绕立德树人根本任务，结合学校第三次党代会、“十四五”发展规划和2035年远景目标纲要，紧紧围绕推进学校内涵提升，不断优化治理体系与治理能力，坚持以师生为中心的发展思想，以落实立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以创建第三届省级文明校园和争创全国高校文明校园为抓手，着力提升师生文明素质、校园文明程度、校园文化品位和师生生活质量，为推动学校高质量发展超越，开启高水平应用型大学建设新征程，提供坚强思想保证和强大精神动力。
二、创建目标
通过三年一个周期的文明校园创建活动，建立健全学院创建工作机制，打造校园文化亮点，凝练特色校园文化品牌，提高师生职业道德，培养师生文明习惯，提升校园文明程度，营造良好育人环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步提升省级文明校园创建水平，努力对标争创全国文明校园的创建目标，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。
三、重点任务
(一)切实加强思想道德建设
以社会主义核心价值观为引领，做好统筹与组织实施工作。加强和改进思想政治理论课教育教学，丰富完善师生主题教育活动。培育和弘扬社会主义核心价值观，普遍开展文明集体创建活动，做到对校内师生的全覆盖。加强思想政治工作队伍建设，注重心理健康教育，推进学院创新创业、志愿服务、社会实践等实践育人工作。开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼等礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。组织开展国家宪法日、国家安全教育日主题教育活动，做好法治和安全教育宣传工作。坚持用“四史”特别是党史、校史校训强化师生的爱国主义教育、公民道德教育、行为规范教育、先进文化教育、特色文化教育，引导师生坚定理想信念、提升道德素质、树立文明形象、提高创新实践能力。
(二)着力推进领导班子建设
加强学院领导班子的思想政治建设，全面贯彻新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领,深入推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设。扎实开展学习型、服务型、创新型党组织建设活动，加强教师党员队伍建设，提升执行党的路线、方针、政策的自觉性，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心、牢记使命”主题教育、开展党史学习教育。完善制度建设，创新学习形式，强化学习效果，建设学习型领导班子，切实增强党委理论学习中心组学习的实效性，不断提高党员领导干部的理论素养、决策水平和创新能力。改进工作作风，切实贯彻落实中央八项规定精神，坚持纠“四风”树新风并举，力戒形式主义、官僚主义。坚持民主集中制，严格执行“三重一大”决策制度，不断完善决策机制和议事规则。
(三)不断加强师德师风建设
加强师德建设，贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，严格教师资格和准入制度，将师德纳入教师考核评价体系，作为教师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”，加强日常教育督导，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教，不断推动师德师风建设。挖掘和凝练具有学校特色的师德师风，及时应对并有效解决师德建设中出现的问题。加强学风建设，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成弘扬优良学风的长效机制，杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生。
(四)大力开展校园文化建设
加强对学院教育思想、办学理念、校风校训等精神内涵的凝练和归纳，充分展示学院独特、鲜明的文化积淀与文化追求。结合重要节庆日，开展党史、国史、校史等教育，弘扬民族精神和时代精神。将中国优秀传统文化和革命文化社会主义先进文化融入大学日常思想政治教育，挖掘妈祖文化育人功能，营造弘扬优秀文化、涵育师生文明素养的氛围。构建“五大五培”文化育人体系，将“五大五培育”融入教学。开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，打造一批文化活动品牌，做好校园文化品牌的凝练。组织体育竞赛、群众性体育活动，发挥体育的综合育人功能。凝练特色，精心打造一批符合时代要求、贴近师生实际的优秀校园文化成果。
(五)有序推进校园环境建设
搞好绿化美化，审美功能和教育功能和谐统一，激发师生爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。注重校园公共场所人文景观建设，融入莆仙文化底蕴，运用雕塑、书画、建筑小品等形式，提升校园文化形象。完善各类设施，建立标识系统，优化校园总体布局。规划建设文化元素和景观，挖掘、宣传校内风貌的文化历史，促进文化传承，在教学区周围建设富有学院专业特色的文化景观。
(六)持续加强阵地建设管理
建立完善工作机制，巩固学院思想政治工作阵地。切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛等日常管理，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园安全稳定。落实校园网络建设管理机构，提高舆情监控能力,打造网络文化品牌。积极动员广大师生员工，特别是学术大师、教学名师、优秀导师、辅导员、班主任重视网络文明、参与网络育人，使学生形成科学、文明、健康、守法的上网习惯。牢牢把握正确舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗，充分发挥宣传阵地的育人功能。
四、实施步骤
第一阶段:宣传动员，打好基础。
时间: 2021 年6月-2021年12月
根据《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》和省委教育工委关于做好高校新一届全国文明校园及先进学校和2021-2023年度省级文明校园申报工作的通知精神，制定我院创建文明校园的实施方案，细化各单位的任务分工。要充分利用微博、微信等平台进行广泛宣传，积极营造创建文明校园的浓厚氛围。深入学习创建文明校园有关文件精神，充分调动师生员工参与创建工作的积极性和主动性，提高对创建工作必要性和重要性的认识，明确创建目标和要求，为创建第三届省级文明校园营造良好舆论氛围。
第二阶段:有序推进，打造特色。
时间: 2022年1月一2022年12月
按照第三届省级文明校园标准，对照2021年度工作进度，查缺补漏，狠抓落实，努力在软硬件建设方面均有较大突破，进一步抓好思想道德、领导班子、师德师风、校园文化、阵地建设等，完成省级文明校园指标体系中的各项任务要求，同时建设和形成一批具有学院特色的品牌活动和亮点工程。
第三阶段:深化提升，迎接评估。
时间: 2023年1月一2023年12月
根据创建工作情况，及时对前段创建工作进行总结。对照指标自查整改，深化特色品牌的创建，并做好创建届末实地考察和验收准备工作。全院师生要全力以赴，以最优异的成绩、最佳的精神面貌迎接评估检查验收。
第四阶段:巩固提高，常抓不懈。
时间: 2023 年12月后
根据评估验收工作，认真总结创建经验，进一步巩固文明校园成果。从领导体制、工作机制、队伍建设、条件保障、活动开展、考核奖惩等方面建立长效机制，着力研究省级及对标全国文明校园动态化管理机制，确保创建活动制度化、经常化、持久化，着力构建文明创建师生参与、创建成果师生共享的新格局。
五、工作要求
(一)加强创建组织领导。调整成立“莆田学院基础教育学院精神文明建设领导小组”，全面统筹负责全国文明校园创建工作、省级文明校园动态化管理工作、莆田市创建全国文明城市等相关工作。领导小组要定期研究协调创建省级文明校园专项活动的日常工作。要高度重视，充分认识创建省级文明校园工作的重要意义，加强领导，精心组织，周密安排，扎实推进。
(二)落实创建责任分工。按照责任分工，扎实推进整体创建工作。要落实主体责任，明确职责分工、工作目标、主要任务、责任人员、完成时间，协调各种资源集中力量攻坚克难，积极探索文明校园建设长效机制。
(三)加强创建督查督办。根据莆田学院2021年创建省级文明校园任务分解，校精神文明建设领导小组办公室将组织开展各单位创建文明校园情况督查,并作为年度考核的重要依据，对工作推动不力的单位将进行通报批评。
(四)积极开展创建活动。要按照2021年任务要求和测评细则中的活动类型，积极开展形式多样、特色凸显的文化活动，注重活动的品牌打造、实际效果、宣传推广和材料收集。
(五)注重创建宣传引导。通过全媒体发声、相关活动开展、日常教育教学，大力宣传创建活动的意义，提高师生对文明校园创建活动的认知度和认可度。及时反映创建工作动态，深入挖掘典型和成功经验，推动难题破解，做到师生了解创建活动、社会主义核心价值观和中国梦相关内容,打造校园浓郁的创建氛围。深入报道文化品牌、创新成果、道德典型、先进个人等创建成果,进一步激发师生创建热情,全力推进创建工作的深入开展。
(六)规范创建材料整理。各部门要根据测评细则要求，将工作台账、创建计划、活动安排、年度总结以及相关材料按时报校精神文明建设领导小组办公室，经整理归纳形成完整的创建材料，以备验收查阅。
