引入：

“根本固者，

华实必茂；

源流深者，

光澜必章。”

人的教育相伴一生，

然而水有其源，木有其本，

要想学有所成必先巩固根本。

基础教育在教育结构体系中正是处于奠基地位，

是国民教育的基础，

也是一个人综合素质形成的奠基工程。

简言之，

扣好基础教育这一“人生的第一粒扣子”实为重中之重。

杏雨春恩：

崇德弘志，兴学育人。基础教育学院成立于2013年，其前身为始创于1902年的仙游师范学校，被誉为“木兰溪畔的园丁摇篮”。

学院概况：

基础教育学院现有教职工41人，其中教授、副教授13人，博士8人、硕士16人。学院设有学前教育专业、小学教育专业，现有本科生898人。

学院儿童教育实训实验中心设备先进，功能齐全，建有基础心理实验室、儿童行为观察室和沙盘游戏、建构、手工、蒙台梭利、奥尔夫音乐教育等实训室，拥有儿童剧场、互动式智能教室、微格教室、钢琴室以及书法、美术、音乐、舞蹈、语音等专用教室，还建有22个大学生校外实习基地。

学院秉承“厚德、博学、慎思、笃行”的校训，以“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”教师教育新理念为指导，突出高素质和宽口径要求，以培养学生的学习能力、实践能力和创新能力为重点，与优质幼儿园、小学开展“园校合作”、“校校合作”，构建理论教学与教育实践联通的课程体系，探索“综合培养、分向发展、全程实践”培养模式，深化教育教学改革，打造专业化、应用型人才培养特色。学院是莆田市基础教育师资培训基地，坚持职前培养与职后培训一体化，每年有一大批小学、幼儿园教师来院参加职后培训。毕业生以专业认同感强、综合素质好、教学基本功扎实等特点广受用人单位的欢迎。

近三年来，学院工作取得了一定科研成果：发表论文31篇，获得立项的纵向课题24项，横向课题10项。

专业简介：

学前教育专业（师范）

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党和国家的教育方针与政策，践行社会主义核心价值观，立足莆田、面向福建，培养师德良好、教育情怀深厚，具有扎实的保教理论知识，较强的保教能力、班级管理能力和专业发展能力，能胜任幼儿园及相关教育机构教学、研究与管理工作的高素质应用型人才。

学制：四年。

授予学位：教育学学士。

主干课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

毕业生适宜在幼儿园、亲子园以及其他相关单位从事教育、教学和管理工作。

小学教育专业（师范）

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，立足莆田、面向福建，培养政治立场坚定、师德师风良好、教育情怀深厚，专业基础知识扎实宽厚，教育教学技能全面，胜任小学多学科教学，专长小学语文或小学数学，具有一定的创新精神、综合育人能力及专业发展能力，能够在小学及相关教育机构从事教育、教学、管理等工作的高素质应用型人才。

学制：四年。

授予学位：教育学学士。

主干课程：教育学原理、小学教育学、小学生心理学、教育心理学、小学班队原理与实践、教育科研方法、中国古代文学、现代汉语、小学语文课程与教学设计、高等数学、小学数学基础理论、小学数学课程与教学设计等。

毕业生适宜在小学、教育行政部门及其他相关单位从事教育、教学、管理等工作。

旧竹扶新

“新竹高于旧竹枝，全凭高干为扶枝。”

教育是托举，是扶持，也是凝聚思想伟力，坚定理想信念

为师者但求春风动荒芜，催发万物生

让思政教育“有意义”更“有意思”

“党建+网络思政”走进心灵深处，成就信仰之力

放鹤冲天

“他日卧龙终得雨，今朝放鹤且冲天”

是师者，亦是学者

是传承者，亦是攀登者

我欲凌云瞰群山，勤勉研习自磨砺

杏坛三尺身作梯，唯愿稚子喜开颜

师者能书笔墨芳华，亦能各有所长，各展锋芒

不忘初心，创造复兴

饮流怀源

“落其实者思其树,饮其流者怀其源。”

恩师教诲，犹在耳畔。

博览群书，温润胸怀。

饮流怀源，润泽心田。

以德为先，以爱为重。

感恩师长养育恩，回馈社会尽心力。

桃李堂前

    “榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”

堂前花开艳，春风如刀。

桃李竞相放，芳香四溢。

少年来此，心怀学为人师的敬仰。

春风吹拂，荣光与梦想成真。

学院落实就业“一把手”工程，关心关爱学生就业情况，解决毕业生急难愁盼的问题。在学生就业质量方面上稳步提升，实现2019年学生就业率达100%，2020年学生就业率达99.12%，2021年学生就业率达100%；2019年以来考研共录取14人；连续三年获得就业工作先进单位；近三年的教师资格证考试通过率达99%以上。

招生计划

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

春风化雨育桃李，廿年华章待君续。

九月，我们在莆田学院基础教育学院等你！