5月19日下午，莆田学院基础教育学院在明道楼308室召开以“流动性思维和社会心态”为主题的学术讲座。本次讲座特邀中国社会科学院社会学研究所副主任、研究员陈满琪教授，围绕社会心态研究的前沿成果与教育领域的交叉应用，为学院骨干教师和学生代表进行深度分享。

陈教授立足当今社会心态研究背景，结合自身经验，利用图表等直观数据向与会者介绍了社会心态的定义。她指出，社会心态研究突破了传统心理学的研究领域局限性，涵盖了微观-中观-宏观三层次的分析水平，其中个体水平嵌于群体和社会，如课堂不仅是个体学习的空间，更承载家庭文化和社会转型痕迹，成为社会缩影。

同时，陈教授还重点阐释了“流动性思维”理论，其包含了居住、关系、阶层流动维度。面对高流动性的社会，该理论为个体提供了调节路径。她强调，社会心态研究需在“变”与“不变”中锚定坐标，既要捕捉流动社会的动态心理特征，也要坚守对个体与社会互动本质的探索。

讲座尾声，现场互动热烈，师生就教育实践中社会心态的具体应用等问题积极提问，陈教授逐一解答。此次讲座不仅为学院师生开拓了社会心态研究与教育教学结合的新视野，更启发了在流动社会中深耕教育领域的多元思考，为新时代基础教育心理研究提供了新路径。

基础教育学院 高珍妮 蔡小涵

图片 杨素枝