为深化师范生专业素养培育，助力学生从容应对教师技能考核，5月15日下午，莆田学院基础教育学院王丹老师走进“一站式”学生社区，在渭庄19-102室与学前231班的学生们围坐交流，共探师范技能提升之道。

面对学生们关心的师范生技能考核，王丹老师以自身从教经历为切入点，结合学院师资力量特色，深入分析了师范生技能考核的核心要点，缓解了学生对师范技能提升的担忧。

王丹老师提出三点建议：一是强化自我训练，制定每日练习计划，尤其注重声乐技巧的规范性与表现力；二是积极参与教师技能大赛，将比赛作为检验学习成果的“试金石”，在实战中积累经验、查找不足；三是充分利用碎片化时间，如课间、晚自习前的空隙，通过反复练习钢琴伴奏、即兴弹唱等模块，提升技能熟练度。她强调：“师范技能的提升没有捷径，唯有‘勤’字当头，才能从容应对技能考核。”

活动结束，郭睿洁同学表示：“王老师的建议非常‘接地气’，让我清晰认识到自身短板，也明确了接下来的努力方向。原来‘师范技能’不是冷冰冰的考核项目，而是成为一名好老师的基石。”

此次师生交流，既是一次师范技能的精准指导，更是一次学院育人理念的生动传递。莆田学院基础教育学院始终以“打造高水平师范教育”为目标，依托“一站式”学生社区平台，推动专业教师深度参与学生成长指导。相信在师生的共同努力下，基础教育学院将培养出更多新时代四有好老师！

基础教育学院 李怡琳 蔡小涵

图片 张怡凡