课堂有效提问的策略研讨

     为促进我院实习工作的顺利开展，深化实习工作改革，推动理论与实际相结合。11月17日下午，基础教育学院小学教育专业学科教育教研老师赴筱塘小学实习点开展“课堂有效提问的策略研讨”的实习队教研活动。

    本次参加教研活动的有基础教育学院院长宋毅、院长助理郑宗武、小学教育学科专业负责人林添胜、语文学科教研主任庞国雄、筱塘实习队带队老师蔡燕雁。筱塘小学校长阮丽斌、副校长阮素娥、实习班老师以及我院2021届在校实习生共同参与。

教研活动伊始，我院实习生结合实习一个月以来的教学实际情况发表自身对课堂有效提问的策略的看法，分享自身的教学方法，并对课堂教学问题进行了针对性的分析。其中，实习队刘铭海同学提出：小学课堂上的提问应该将问题情景化动态化，激发学生探索兴趣，将静态的知识化为动态的解决问题的工具以问题的切入来推动学习的发展。随后，姚慧霞同学谈到“课堂是由一串串问题联系起来的，老师只是学生的引路人，所以老师应该提出具有引导性的问题。”这些精彩观点得到了与会者的肯定。

随后，阮丽斌校长指出，小学老师要会教书也要学会育人，要学会与学生平等对话。她强调，实习老师应学会在实践中反思自我，发现不足并及时沟通解决问题，不断积累教学经验。同时，阮素娥副校长赞扬了我院实习生们的好学精神，在为期不长的实习工作中，态度端正，认真对待教学工作，每位实习老师都具备良好学习精神。同时提出，加强管理班级、组织班级、管理学生的能力是每一位老师的必修课，也是我院实习生需要不断学习进步的重要环节。

紧接着，宋毅院长首先对筱塘小学对我校2021届毕业生的用心栽培、负责到底、落实到细节的态度培表示感谢，并对筱塘小学“筱竹青青，滋养灵性，塘水悠悠，濯净心尘”的精神表示赞赏。他表示，在实习工作中，基础教育学院与筱塘小学的紧密联系使得实习队的工作取得了显著的进步。对于教育教学工作方面的开展，我院应与实习点加强合作，开拓教学新境界。

最后，郑宗武老师对筱塘小学为我院实习生提供的广阔信息平台、丰富的学习资源表示由衷的感谢，并且希望我院筱塘小学实习队在接下来的几周时间中能取得更大的工作成果，能更加高质量地完成实习任务，争取筱塘小学实习队能成为2021届毕业实习生的实习优秀模范。

“百年树木，十年树人”教育是发展进步所在。本次教研活动既考察了实习老师的学习状况，也加强了我院与筱塘小学的合作。通过“学习并重”的方式在实习工作中及时发现问题、总结经验，为我院实习工作进一步的发展奠定了良好的基础。

                                （基础教育学院团委青媒采编部 林奇可）