蛇年新春，万象初新。1月27日上午，怀揣着对乡村教育与文化传承的关切，莆田学院基础教育学院组成“访问名师”实践队，走进莆田市秀屿区实验小学，向刘海霞老师拜年的同时，开启了一场深度访谈。

访谈过程中，实践队了解到，刘海霞老师长期扎根乡村教育，在小学语文教学领域成绩卓著。她主持的省级课题，着眼于统编教材视域下的读写结合教学策略，力求通过创新教学方法，让学生在阅读与写作中品味经典，汲取中华文化的精髓；市级课题则聚焦于“立德树人”背景下，将莆仙文化融入小学语文教学，使乡土文化在课堂上焕发生机，让学生在文化熏陶中树立正确价值观。

在校园参观环节，刘老师带领队员们走过劳动实践基地，菜园子与植物园里满是蓬勃的绿意，古老的农耕文化在新时代校园里续写新篇；篮球场上，孩子们活力四射，展现着蓬勃朝气；跨学科学习展示区呈现多元文化在教育中的融合，体现了多学科的相互交融和对学生综合素养的培育。

在刘老师的带入下，队员们深入学校周边家庭，围绕莆仙文化接受度与城乡教育差异展开调研。调研发现，在政府大力支持下，乡镇学校已今非昔比。完备的硬件设施，为文化教育的开展提供坚实保障；丰富的劳动教育，让学生在劳作中理解传统文化内涵；新兴的兴趣爱好教育，如无人机项目，为学生打开科技文化的大门；多样化教育模式，像低年级跨学科画图读写、数学无纸化考试，激发学生对多元文化的探索欲望。最后，刘老师对队员们进行了“乡村小学语文读写结合阅读教学策略”的辅导，从经典诗词到民间故事，感受中华文化博大精深，领悟传统文化的魅力与价值。

此次活动，让实践队深刻认识到乡村小学教师在文化传承中的关键作用。他们扎根乡土，将中华文化的种子播撒在乡村孩子心间，用智慧和汗水在乡村教育的土壤中培育文化之花，让中华文化的长卷在乡村大地持续延展。

基础教育学院 文稿：刘轶林 卢曼琳

图片：曾义正