本校各单位：

新教师是学校教师队伍的新生力量，是学校未来发展的希望，做好新教师的培训工作对于加强教师队伍建设和新教师自身发展有着至关重要的作用。为使新教师尽快适应学校教学、科研等各方面工作的要求，迈好职业生涯的第一步，学校决定开展新青年入职培训，现将有关事项通知如下：

一、培训目的

通过培训，帮助新教师尽快掌握高等学校教育教学的基本理论、高等学校教师职业道德规范和所从事岗位的基本技能，了解学校的基本情况以及教学、科研等各方面工作的规范和要求，增强爱岗敬业的责任感和使命感，更好地履行岗位职责。

二、培训对象

2015年新聘的教师（含专任教师、辅导员、实验员及教育管理人员）、2014年未参加培训的教师。

三、培训形式与内容

根据新教师的成长需求，入职培训分三个阶段进行：

（一）第一阶段：统一参加福建省高等学校师资培训中心组织的岗前培训及考试。专任教师、辅导员根据福建省高等学校师资培训中心《关于举办第36—42期福建省高等学校青年教师岗前培训班的通知》要求参加培训，课程有《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规概论》、《教师伦理学》、《课堂教学技能》和《现代教育技术》等六门课程。学习采取集中面授与在线学习相结合的培训形式。培训学习共170学时，其中集中面授学习48学时（6天），在线学习122学时；教育管理人员根据福建省高等学校师资培训中心《关于举办第19期高等学校教育管理人员管理课程进修班的通知》要求参加培训，培训课程为《高等教育管理学》、《学校管理心理学》，采取集中面授和自学相结合的方式，每门课程50学时。

（二）第二阶段：集中参加校本培训。通过专题讲座、参观等形式，开展校内系列岗位培训。主要内容是校情教育、教师专业道德规范教育、教学规范要求与发展平台、科研工作要求与发展平台、人事管理制度与发展平台等，协助新教师熟悉校情、提高教学水平和提升科研能力，尽快融入学校发展建设之中。

（三）第三阶段：参加各单位安排的业务素质培训，为期四个月，培训形式和内容由各单位自行安排。关于专任教师，各学院（部）应完成的主要工作为：

1．根据新教师的专业和研究方向，指定本学科或方向的学科带头人或学术骨干担任其指导教师，负责其教学、科研的指导工作；

2．组织新教师听取本单位教学经验丰富教师的教学观摩课，要求青年教师在指导教师的指导下接受教学基本功、基本技能训练，并完成本学期第一堂试讲课录像和最后一堂汇报课录像，帮助新教师全面掌握教学方法与技巧，传承优秀教学传统；

3．引导新教师积极开展科学研究工作，将新教师纳入团队或梯队培养计划进行培养和使用；

4．结合指导教师的意见，对新教师在各个环节的表现做出综合评价，作为试用期满考核和转正定级的重要依据。

四、培训要求

新教师要根据通知要求，严格遵守学校集中培训纪律，培训期间实行考勤制度，如确有特殊情况需要请假的，须提前到人事处办理请假手续。无故缺席的，按旷课处理，培训期间缺席2次及以上者不予结业，纳入下一年度补修名单中。

培训结束，参训教师必须结合培训学习及工作实习的实际，撰写心得体会，内容包括学习情况、收获、体会和建议等，字数不少于1500字，并在本单位进行心得体会汇报交流，并由各单位归档。试讲课和汇报课录像光盘报人事处备案。

附件1：莆田学院2015年新教师入职培训安排表

附件2：莆田学院2015年新教师入职培训名单

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莆田学院人事处 莆田学院教师发展中心

2015年8月13日