首先，刘均娥教授从教育背景、护理人际沟通与癌症康复护理团队等内容为出发点，就选题的概念与重要性、选题的来源、研究问题的评价等七方面进行具体展开。她以辩证唯物主义观点向在场师生解释了护理科研工作的任务和必要性，依据研究方向与研究主题两方面引出护理科研选题的概念，并指出科学研究的过程是发现研究问题，解决研究问题，积累学科知识的过程。

（图为“护理科研选题和计划书的撰写”学术讲座现场）

接着，刘均娥教授结合大量案例从研究问题的来源、形成和修改一个研究问题、选择并确定研究问题、构建完整的研究问题等内容进行细致说明，使在场学习的师生明白“发现研究问题”的重要性。

“重要性、可研究性、可行性与研究者的兴趣是评价研究问题的要点……”刘均娥教授指明科研新手在进行科研选题时应循序渐进，从实际出发，由浅入深。最后，她从理念、认识、技巧、行动、对选题的评价、理想状态等进行总结，并就理念、知识、方法指导在场教师要如何教导学生。

（图为“护理科研选题和计划书的撰写”学术讲座现场）

本次学术讲座干货满满，受到护理学院全体师生的一致好评。也使在场师生对护理科研选题及计划书的撰写有了更深刻的认识与体会，促进护理科研工作的稳步推进。

（通讯员 护理学院稿件部 温巧宝）