环境设计本科应用型专业人才培养方案（2023 版）
（专业代码：130503）
一、培养目标
本专业基于地方区域经济社会建设与发展需求，培养具备有良好的艺术理论素养、职业道德和社会责任感，有执着的工匠精神和家国情怀，有较高的国际视野、创新思维，能系统掌握环境设计专业知识，具备扎实的专业基础理论、专业技能和实践能力、设计表达与人沟通等技能，能胜任于各类相关企事业单位从事室内空间设计、景观设计、陈设设计、家具设计等工作，“实基础、重实践、强能力、会创新”的应用型环境设计专业人才。
学生在毕业五年左右的预期职业能力如下：
1.人文素养：具备良好的人文文化素养和道德水准，德智体美劳全面发展，掌握扎实的自然科学和人文社会科学知识。
2.职业素养：具备较强的社会责任感和良好的职业道德，有执着的工匠精神和家国情怀。
3.职业能力：具备成熟的创意、设计表现技能、综合运用多元知识的方案设计能力，解决环境设计领域问题的创新能力和设计实践能力。掌握相应的设计思维，具备创新创业能力、跨学科的创意能力、技术能力和审美能力。
4.综合能力：具备较强的人际交往及合作能力，能够就不同项目进行有效的沟通、交流、推进与落地，在不同角色的人员构成团队中作为成员或者领导者有效地发挥作用，熟悉行业发展的方针政策和法律法规。
5.专业发展：具备专业发展意识和持续发展能力。能够对专业发展中的新知识、新思想进行科学合理的归纳、整理、应用，并以终身学习的态度去适应社会与职业的可持续发展。
二、毕业要求
毕业生应获得的知识能力与素质：毕业要求 1.人文素养与职业规范：
1.1人格健全，意志坚定，能吃苦，养成良好的生活学习习惯，达到国家规定的体育锻炼合格标准。
1.2具有较好的人文社会科学素养、艺术修养、审美能力和正确的“人生观、价值观、世界观”。
1.3较强的社会责任感和良好的职业道德，有执着的工匠精神和家国情怀。毕业要求 2.基础理论知识：
2.1能够扎实掌握艺术设计理论、环境设计基础原理、专业知识和专业技能。
2.2用于解决环境设计与施工领域专业问题，掌握环境设计专业的基本设计规范、设计方法和程序。
毕业要求 3.问题分析★：
3.1能够综合运用环境设计专业相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题。
3.2在间接经验中不断掌握相关的环境设计领域知识并通过设计实践获得有效结论。
3.3能运用相关基本原理，分析和比较解决设计问题的多种方案，获得有效解决途径和结论。
毕业要求 4.设计实践能力★：
4.1系统掌握设计基础理论与方法，熟练运用各类设计软件，践行设计施工和管理等相关专业知识。具有扎实的环境设计实践技能，能够从国家、社会、商业和用户视角综合进行创造性环境设计活动。
4.2具有较强的逻辑思维能力、批判精神、创新意识，运用本专业研究思路和方法展开设计实践、设计管理、设计评价当中，不断探索创新，逐渐形成可持续发展模式。
4.3能有体现设计实践拓展能力和国际视野的前瞻意识，具备创意、创新的设计与表达能力。
毕业要求 5.创意创新创业★：
5.1具备较强的创造性思维、开拓创新精神，具有跨越边界的知识积累、宽泛国际化视视野和团队精神。
5.2具备设计研究能力、设计实施能力、专业实践与社会能力，能与社会实时接轨。能创造性地服务社会，能独立创新、创业。
毕业要求 6.发展动态与政策法规：
6.1能够基本掌握国内外环境设计发展动态和相关背景法律知识。
6.2合理分析、评价专业实践案例对社会、安全、法律、经济及文化的影响，理解应承担的责任。
毕业要求 7.项目管理：
7.1能理解并掌握环境设计领域项目设计与管理，掌握经济、文化、艺术行业的方针、政策和法规，并能在多学科环境中应用。
7.2具备创新创业能力、技术能力和审美能力、跨学科创意探索、融合和应用的能力。
毕业要求 8.沟通协调：
8.1善于沟通，注重团队协作，能建立良好团队合作关系，胜任多方面的环境设计创新工作。
8.2能够独立思考与创作，树立良好服务形象，吃苦耐劳、勇于创新、团队协作的精神及专业沟通管理能力，具有环境保护意识、公众健康意识。
毕业要求 9.个人和团队：
9.1具有团队的构建、运行、协调和负责的能力。
9.2与其他学科背景的团队成员能有效沟通，理解团队工作或活动的内容。在多学科背景下的团队承担个体、团队成员以及负责人的角色，在团队中发挥积极作用。
毕业要求 10.终身学习：
10.1具有自主学习和终身学习的意识，并有适应行业发展的能力。
10.2在社会发展的大背景下，能认识到自主和终身学习的必要性。懂得自我约束、自我探索和自我建构。
三、学制学位与学分
修业年限：四年；毕业后授予学位：艺术学学士；学生毕业应达到最低总学分：156学分。
四、主干学科设计学
五、核心课程
1.室内设计方向：居室空间设计、居室专题设计、装饰施工图、家具与陈设设计、庭院景观设计、办公空间设计、展示空间设计、景观专题设计、餐饮空间设计。
2.陈设设计方向：居室空间设计、装饰施工图、家具设计、家居空间软装设计、插花艺术、商业空间设计、展示空间设计、公共空间软装设计。
六、主要实践性教学环节
艺术考察、工程实训、毕业实习、毕业设计等。
七、课程结构比例表
类别 | 项目、模块 | 总 学分 | 课堂教学总 学时 | 课堂讲课 学时 | 课内外实践 学时 | 学时百分比 |
必修课 | 通识必修课 | 37 | 686 | 616 | 70 | 28.37% | 45.74% |
专业基础必修课 | 25.5 | 420 | 188 | 232 | 17.37% |
选修课 | 专业方向选修课 | 52.5 | 1088 | 406 | 682 | 45.00% |
54.26% |
专业任选课 | 6 | 96 | 24 | 72 | 3.97% |
通识选修课 | 8 | 128 | 128 | 0 | 5.29% |
小计 | 129 | 2418 | 1362 | 1056 | 100% |
集中实践性教学环节 | 23 | 26 周 |
第二课堂学分 | 4 | 
|
合计 | 156 |
实践环节学分占总学分百分比 | 59.62% |
创新创业学分小计 | 7 | 注：其中必修 3 学分，选修 4 学分 |
注：实践环节学分占总学分百分比=(课内外实践学时/16+集中实践性教学学分+第二课程学分 4)/总学分
八、集中实践性教学计划表
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