莆田学院新闻讯 10月25日上午，莆田学院校长宋建晓带领校办公室相关人员，莅临教务处开展调研指导工作，教务处全体人员与会。

会上，教务处处长李文芳围绕教学管理理念、人才培养方案制（修）订、专业及课程建设、实践教学、教学质量监控、教学改革、招生工作、闽台合作教育、专业群建设、评估建设等方面，简要汇报了近年来教学管理改革和成效。教务处其他人员就实验室与教学质量监控归口管理、闽台合作教育办学模式、信息化教学管理等问题提出了建议意见。

宋建晓对教务处工作成效给予了充分肯定，指出教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校发展的生命线，作为培养应用型本科人才的地方高校，更应将人才培养质量作为重中之重。他强调：一要抓好统筹协调。要立足利于发展的角度，想方设法统筹协调好各类资源和力量。要统筹处室人力资源，进一步增强合力。要积极依托各类协会、团体、第三方机构等，提高管理效益。同时，要从学校整体层面，积极借鉴其他高校做法，把握好专业发展和学科建设之间，专业群、专业建设、产业学院之间的关系，使之协调发展、相互促进。二要抓好人才培养模式设计。要以学生能力培养为导向，努力实现知识灌输向培养素质教育、专业教育向全人教育、“以教师为中心”向“以学生为中心”转变，建构全方位一体化的协同育人模式。要精心设计培养方案，创新教育教学方法，强化实践教学，有机融合第二课堂和第一课堂，多样化运用评价手段。要着力提高教育管理科学化、信息化水平，提升服务学生水平。三要抓好教学质量监控。要进一步理顺校内不同教学质量监控部门的关系，不断完善教学质量监控体系。要坚持教学质量监控闭环运行，在充分发挥校内监控力量的同时，积极借助外部监控力量，不断提高监控成效。四要抓好认证评估工作。要深化对专业认证和评估工作的认识，逐渐实现专业认证和评估工作的常态化。要按照专家组意见建议，细化任务分解，认真抓好整改工作，并与解决教育教学工作中的短板、问题等结合起来，积极推动人才培养、教学管理等方面的改革创新，切实达到以评促建目的。五要抓好团队建设。要加强对系主任、专业负责人、教学秘书等的引导、培训、考核，着力促进教学、科研、社会服务等团队的融合互通，建立健全学生、辅导员、班主任、专业教师等之间的沟通协调机制，努力形成协同育人合力，不断提高人才培养质量。（教务处  肖智勇）