学科带头人：孟建煌

学科方向：中国语言文学（南洋华文文学、莆仙文学及莆仙戏剧、文学批评）

中国语言文学学科承担着传承和发展中华文明和中华文化的重任，具有培养学生或公民的人文素养和人文精神的重要作用。我校汉语言文学专业创办于1985年。文化与传播学院（原汉语言文学系）一直致力于中国语言文学学科的建设和发展，提高中国语言文学学科在省内同类院校同专业中的影响力和竞争力，确立中国语言文学学科在省内同类院校同专业中的领先地位。经过二十多年的建设，本学科逐渐发展壮大起来，办学规模稳中有升，师资力量不断优化增强，实践教学条件不断改善，教研成果不断增加，人才培养水平不断提高，学科建设取得了长足发展。

文化与传播学院办学近三十年来，始终坚持正确的办学方向，不断提高教育、教学质量，已拥有一支结构合理、富有朝气、勤于探索、勇于创新的师资队伍。现有专任教师22人，其中，具有高级职称教师15人（教授6人），具有硕士、博士学位教师16人（博士6人，在读博士3人）。目前本学科已拥有一支年龄、学历、职称结构合理，双师型教师占一定比例的专任教师队伍，能够适应学科发展需要。专任教师中，获市级优秀教师2名，校级教学名师2名，校级优秀教师2名。师资力量较雄厚，是一支既具有一定教学经验积累又充满活力的团队，有利于学科的可持续发展。中国古代文学是原校级重点学科。

在年龄结构上，中青年教师比例高。其中50岁以上教师共6人；40-50岁（含50岁）教师共12人；30-40岁（含40岁）教师共7人；30岁（含30岁）以下教师共1人。在职称结构上，高职称教师比例高。其中教授6人，副教授9人，讲师7人。在学历学位结构上，高学历高学位教师比例高，教师专业基础扎实。其中博士6人，硕士10人，具有硕士以上学位的比例为72.7%。在教师能力结构上，双师型教师有一定比例，符合应用型人才培养的师资要求。本学科双师型教师共7人，比例为31.8%；具有行业背景的教师7人，比例为31.8%。 近年来，本学科教师参与教学改革研究和科学研究的教师比例逐年增加，无论是在数量上还是质量上都有了进一步提升，“十一五”期间，本学科获中央财政支持地方高校发展专项资金300万元的支持1次，教师主持国家级社科基金项目3项，已经全部结项；省部级科研项目7项，其中教育部项目1项，省社科项目4项，省科技计划项目2项，省教育厅项目12项，出版专著、参编教材、工具书22多部，发表论文267篇，获10项教学科研成果奖。

总的说来，中国语言文学学科实力较为扎实，特色较鲜明，学科队伍年富力强，梯队合理，有较强的团队合作精神，学科负责人和研究方向负责人的研究水平较高。该学科已具备承担国家、省级重大科研项目的能力，取得了一批科研成果。学科建设目标定位准确，与地方经济服务对接，体现了较好的学科特色。